临沂商业学校校训(临沂商校校训)

一、校训的历史渊源与文化内涵 临沂商业学校的校训并非凭空而来，而是深深植根于中华文化的沃土，同时结合了现代职业教育的需求。厚德源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”，强调个人品德与社会责任的统一；精技则体现了职业教育“工匠精神”的传承，要求师生在专业领域追求卓越；笃行出自《礼记·中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，强调实践的重要性；创新则是新时代对人才的核心要求，鼓励师生在变革中寻找机遇。

校训的文化内涵还体现在其与地域特色的结合上。临沂作为革命老区，素有“红色沂蒙”之称，校训中的笃行与沂蒙精神中的“艰苦奋斗、无私奉献”一脉相承，而创新则呼应了临沂近年来在商贸物流领域的快速发展。

二、校训的实践意义与教育功能 校训不仅是口号，更是学校教育教学活动的行动指南。其实践意义主要体现在以下几个方面：

• 厚德：学校通过德育课程、志愿服务、校园文化活动等形式，培养学生的社会责任感与职业操守。
  例如，定期开展“道德讲堂”，邀请行业楷模分享经验。
• 精技：学校注重实训基地建设，与企业合作开展“订单式”培养，确保学生掌握市场所需的专业技能。每年举办技能大赛，以赛促学。
• 笃行：通过顶岗实习、社会实践等项目，让学生在实践中检验所学知识，形成“做中学、学中做”的良性循环。
• 创新：设立创新创业学院，鼓励学生参与“互联网+”等竞赛，孵化创业项目，培养跨界思维。

三、校训对师生发展的引领作用 校训对教师和学生均具有显著的引领作用。对于教师而言，校训要求其不仅具备扎实的专业能力，还需以身作则，成为学生品德与技能的引路人。
例如，学校推行“双师型”教师培养计划，要求教师既懂理论又能实践。

对于学生而言，校训为其职业发展提供了清晰路径：

• 以厚德为基础，树立正确的价值观；
• 以精技为目标，提升就业竞争力；
• 以笃行为方法，积累实践经验；
• 以创新为动力，适应未来挑战。

四、校训与学校办学特色的融合 临沂商业学校的办学特色集中体现在“商科为主、多科并举”的专业布局上，校训与这一特色高度融合。例如：

• 在商贸类专业中，精技体现为跨境电商、供应链管理等前沿技能的培养；
• 在信息技术类专业中，创新表现为人工智能、大数据等新兴技术的应用。

此外，学校还通过校企合作、产教融合等方式，将校训精神渗透到人才培养的全过程。
例如，与本地龙头企业共建“校中厂”，让学生在真实工作环境中践行笃行与创新。

五、校训的社会影响与时代价值 校训的社会影响不仅限于校园，还通过毕业生、校企合作等渠道辐射至社会。许多校友在职场中展现出厚德与精技的双重优势，成为行业骨干。
于此同时呢，学校通过社区服务、技能培训等项目，将校训精神传递给更广泛的群体。

在新时代背景下，校训的创新维度尤为重要。面对数字经济、绿色经济等新趋势，学校主动调整专业设置，开设电子商务、新能源技术等课程，确保校训与时代同步。

六、校训的传承与发展展望 未来，临沂商业学校的校训仍需在传承中发展。可能的方向包括：

• 深化校训与课程思政的结合，将厚德教育融入专业教学；
• 拓展校训的国际视野，通过国际合作项目培养学生的跨文化能力；
• 利用数字化手段（如虚拟仿真实训）强化精技与创新的培养效果。

校训的生命力在于其与时俱进的特质。临沂商业学校将继续以校训为纲，培养更多德技并修的高素质技术技能人才，为区域经济社会发展贡献力量。校训的精神将伴随学校的发展不断焕发新的活力，成为师生共同的精神坐标。