原四川省江津财经学校(江津财校)

学校注重理论与实践结合，课程设置紧贴行业需求，为学生提供了丰富的实习机会。
于此同时呢，学校拥有一支经验丰富的师资队伍，许多教师兼具学术背景和行业经验，为学生的职业发展奠定了坚实基础。尽管随着行政区划调整和教育体制改革，该校已逐步整合或转型，但其在财经教育领域的贡献仍被广泛认可，校友遍布各行各业，成为推动地方经济发展的重要力量。

在计划经济时代，该校为四川省的财政、税务、银行系统输送了大量专业人才。20世纪80年代至90年代是学校的鼎盛时期，招生规模扩大，专业设置更加多元化，包括会计、统计、金融管理等热门方向。
随着1997年重庆直辖，江津划归重庆市管辖，学校的管理体制和名称也相应调整，但其办学宗旨和特色得以延续。

• 专业设置：以财经类专业为主轴，涵盖会计电算化、税务实务、金融保险等实用领域，课程内容与行业标准高度匹配。
• 实践教学：注重学生动手能力培养，通过模拟实训、校企合作等方式，提升学生的职业素养。
• 师资力量：教师团队中既有学术型人才，也有来自行业的实践专家，形成“双师型”教学队伍。

此外，学校还开设了与地方经济相关的特色课程，如乡镇企业管理、农村金融等，服务于区域发展需求。

• 学生多次在全国财经类技能竞赛中获奖，彰显扎实的专业功底。
• 校友网络覆盖金融、财税、审计等多个领域，部分毕业生成为行业骨干或企业管理者。
• 学校与地方财政部门、金融机构建立长期合作关系，成为人才输送的重要渠道。

尽管学校后期因教育体制改革逐渐淡出，但其培养的财经人才仍持续为经济社会发展注入活力。

• 德育教育：强调职业道德培养，将诚信教育融入专业课程。
• 校园活动：通过财经技能大赛、学术讲座等形式，丰富学生的第二课堂。
• 就业指导：建立完善的就业服务体系，帮助学生规划职业路径。

这种全方位的人才培养模式，使得毕业生不仅具备专业技能，还拥有较强的适应能力和团队协作精神。

• 部分专业并入重庆市内高职院校，延续财经教育传统。
• 校园设施和师资资源整合，服务于更广泛的教育需求。
• 原校名逐渐退出历史舞台，但其教育理念仍影响后续院校发展。

这一转型既是时代发展的必然结果，也体现了教育资源优化配置的趋势。

• 作为西南地区财经教育的先驱之一，为行业培养了数万名专业人才。
• 其“立足地方、服务行业”的办学思路，对当前职业教育仍有借鉴意义。
• 学校的发展历程反映了我国中等专业教育从计划经济到市场经济的转型轨迹。

在当代职业教育改革中，该校的经验提醒我们：专业设置需紧跟产业需求，实践教学应成为核心环节，而师资建设是质量保障的关键。

• 校友会定期组织活动，加强行业交流与合作。
• 部分校友通过捐赠或返校讲座等方式回馈母校精神遗产。
• 校友的成功案例成为激励新一代财经学子的生动教材。

这种持续的影响力，证明了学校教育质量的深远价值。