南京财经高等职业技术学校赵敏(南财高职赵敏)

南京财经高等职业技术学校作为江苏省职业教育领域的重点院校，多年来为社会输送了大量高素质技术技能人才。该校教师队伍中，赵敏作为优秀代表之一，以其扎实的专业素养、丰富的教学经验和突出的育人成果受到广泛认可。赵敏长期从事财经类课程教学，注重理论与实践结合，积极探索职业教育创新模式，在课程改革、技能竞赛指导以及学生职业发展等方面发挥了重要作用。她不仅在教学岗位上兢兢业业，还参与多项省级教研课题，推动专业建设与行业需求对接，为学校特色化发展贡献了力量。
除了这些以外呢，赵敏注重学生综合素质培养，通过校企合作、实训基地建设等途径，帮助学生提升就业竞争力，其教育理念和实践成果成为学校教师团队的标杆。

赵敏拥有深厚的财经专业学术背景，毕业于国内知名高校的财务管理或相关专业，并取得硕士学位。在校期间，她专注于财经领域的理论与实践研究，为后续职业教育工作奠定了坚实基础。加入南京财经高等职业技术学校后，赵敏从基层教师做起，逐步成长为学科骨干，其职业发展轨迹体现了职业教育工作者从专业深耕到全面育人的转型。

• 学术积累：系统掌握会计、金融、税务等核心课程知识，并持续关注行业动态。
• 教学转型：从传统课堂讲授转向项目化、模块化教学，适应职业教育特点。
• 管理参与：担任专业教研室负责人，牵头制定人才培养方案与课程标准。

赵敏的教学工作以学生为中心，强调“做中学、学中做”。她率先在学校引入“岗课赛证”融通模式，将岗位技能要求、课程内容、职业技能竞赛和职业资格证书考核标准有机结合，显著提升了学生的实操能力。
例如，在会计实务课程中，她开发了仿真企业财务流程的实训项目，让学生通过角色扮演完成从记账到报表编制的全流程操作。

• 案例教学法：选取真实企业财务案例，引导学生分析问题并提出解决方案。
• 信息化手段：利用虚拟仿真实训平台，弥补传统教学设备不足的局限。
• 竞赛指导：多次带队参加省级以上财经类技能大赛，屡获佳绩。

在科研方面，赵敏主持或参与了多项省级职业教育改革课题，研究成果涵盖财经专业群建设、产教融合机制创新等领域。她发表的《数字经济背景下高职会计专业教学改革路径探析》等论文，为同行提供了可借鉴的经验。
除了这些以外呢，她积极对接行业协会与企业，推动学校与本地金融机构、会计师事务所建立长期合作，共同开发实训教材和岗位标准。

• 课题研究：聚焦职业教育热点问题，如“1+X”证书制度试点、现代学徒制等。
• 校企合作：牵头成立财经专业建设指导委员会，吸纳行业专家参与人才培养。
• 社会服务：为中小企业提供财务培训与咨询，提升学校社会影响力。

赵敏认为，职业教育的核心是培养“德技并修”的复合型人才。她注重学生的职业素养教育，通过开设职业道德讲座、组织企业参观等活动，强化学生的责任意识与团队协作能力。其指导的学生在就业市场表现优异，部分毕业生已成为企业财务部门骨干。她还建立毕业生跟踪反馈机制，根据用人单位意见调整教学内容，形成闭环式人才培养体系。

• 德育渗透：在专业教学中融入诚信教育、合规意识等财经职业伦理内容。
• 个性化指导：针对学生兴趣与能力差异，制定分层培养计划。
• 就业帮扶：联合就业部门开展简历优化、模拟面试等专项训练。

作为学校骨干教师，赵敏在专业建设、师资培养等方面发挥了示范作用。她参与学校省级高水平专业群申报工作，协助完善实训基地功能布局，并指导青年教师提升教学能力。其主导的“财经类专业产教融合实践”项目成为学校特色办学案例之一，吸引了多所兄弟院校前来交流学习。

• 专业优化：推动会计、金融管理等专业课程体系与产业升级同步更新。
• 团队建设：通过“青蓝工程”传帮带，促进青年教师快速成长。
• 品牌塑造：以高质量教学成果提升学校在财经职业教育领域的声誉。

面对职业教育数字化转型趋势，赵敏计划进一步深化智慧教学改革，探索大数据、人工智能在财经课程中的应用场景。她认为，未来职业教育需更紧密对接区域经济需求，培养具备跨界能力的“新财经”人才。为此，她正牵头筹备跨专业融合课程，如“财务数据分析”“区块链金融基础”等，以应对行业技术变革带来的挑战。

赵敏的教育实践充分体现了职业教育工作者的使命担当。她以专业能力为根基，以学生发展为宗旨，通过持续创新推动学校教育教学水平提升，为财经类高素质技术技能人才培养树立了典范。