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扬州旅游商贸学校怎么样(扬州旅商校如何)

扬州旅游商贸学校 扬州旅游商贸学校是江苏省内一所专注于旅游服务商贸管理教育的职业院校,以培养高素质技能型人才为目标。学校依托扬州深厚的历史文化底蕴和蓬勃发展的旅游业,形成了鲜明的办学特色。其专业设置紧贴市场需求,涵盖旅游管理、酒店服务、电子商务、烹饪工艺等领域,注重理论与实践结合,为学生提供丰富的实习机会。学校师资力量较为扎实,部分教师具备行业一线经验,能有效指导学生职业发展。校园设施方面,建有模拟酒店、导游实训室等专业化场地,硬件条件处于同类院校中上水平。就业方面,学校与本地及长三角地区多家企业建立合作,毕业生就业率稳定在较高水平。不过,作为中等职业学校,其在学历提升通道和学术研究能力上存在一定局限,适合以就业为导向的学生选择。总体来看,该校在区域职业教育领域表现突出,尤其在旅游服务类专业的培养上具备较强竞争力。
一、学校概况与历史沿革 扬州旅游商贸学校始建于20世纪80年代,历经多次合并与升级,现已成为扬州市职业教育的重要阵地。学校以“服务地方经济,培养实用人才”为宗旨,逐步形成了以旅游商贸为核心的专业群。
  • 办学定位:聚焦现代服务业,突出职业技能训练。
  • 校区分布:主校区位于扬州市邗江区,交通便利,周边商业配套成熟。
  • 发展历程:从早期单一的职业培训到如今涵盖中职、高职衔接的多层次教育体系。

二、专业设置与教学特色 学校专业设置以市场需求为导向,重点打造以下优势方向:
  • 旅游管理:包含导游服务、景区运营等细分方向,课程涵盖旅游心理学、市场营销等。
  • 酒店管理:与洲际、金陵等酒店集团合作,提供前台、客房服务等实训项目。
  • 电子商务:结合扬州特色产业(如毛绒玩具、化妆品),开设网店运营、直播带货课程。
  • 烹饪工艺:传承淮扬菜技艺,配备标准化实训厨房。

教学上采用“工学交替”模式,学生每学期需完成1-2个月的岗位实习,部分专业实行“订单班”培养,毕业即可入职合作企业。


三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师150余人,其中“双师型”教师占比超60%,部分教师曾在旅游企业担任管理职务。校企合作是该校亮点:
  • 扬州瘦西湖景区中国大运河博物馆等共建实训基地。
  • 联合阿里巴巴本地生活事业部开设“新零售”定向班。
  • 定期邀请行业专家开展职业素养讲座。

但部分新兴专业(如跨境电商)师资稍显不足,需依赖外聘教师补充。


四、校园设施与学生生活 学校硬件投入持续增加,近年新建及改造项目包括:
  • 实训中心:模拟酒店前台、中西餐摆台实训室、3D导游讲解室等。
  • 生活设施:六人间宿舍(独立卫浴)、两层食堂(提供淮扬风味窗口)。
  • 文体场地:标准操场、羽毛球馆及创业孵化中心。

学生活动丰富,每年举办“旅游文化节”“商贸技能大赛”等,但社团类型偏少,艺术类活动较为薄弱。


五、就业前景与升学途径 该校毕业生就业率连续五年保持在95%以上,主要去向为:
  • 长三角地区高星级酒店、旅行社。
  • 本地电商企业及物流公司。
  • 自主创业(如开设旅游工作室、小型餐饮店)。

升学方面,可通过“职教高考”进入省内高职院校,如南京旅游职业学院、苏州经贸职业技术学院等,但本科对口升学率不足10%。


六、区域优势与行业认可度 扬州作为“世界美食之都”和旅游名城,为学校提供天然资源优势:
  • 学生可参与“烟花三月”国际经贸旅游节等大型活动志愿服务。
  • 本地企业对该校毕业生认可度较高,尤其在礼仪服务方言沟通方面具备竞争力。

学校曾获“江苏省职业教育先进单位”称号,其烹饪专业学生在国家级技能大赛中多次获奖。


七、潜在不足与改进方向 尽管优势明显,学校仍存在以下待完善之处:
  • 学历层次局限,中职生需通过额外考试提升学历。
  • 部分老旧实训设备更新滞后(如酒店管理专业的房态管理系统版本较低)。
  • 国际交流项目较少,仅与韩国个别院校有短期交换计划。

八、总结与建议 扬州旅游商贸学校适合希望快速就业、对服务业感兴趣的学生。若追求学术深造或国际化发展,需谨慎权衡。未来,学校可通过扩大高职合作、引入智慧旅游课程等方式进一步提升竞争力。

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