贺州市经济管理干部中等专业学校(贺州经管中专)

学校师资力量较为雄厚，注重理论与实践相结合的教学模式，通过校企合作、实训基地建设等方式，提升学生的职业竞争力。
于此同时呢，学校积极参与地方经济建设，与多家企业建立长期合作关系，为学生提供丰富的实习和就业机会。在硬件设施方面，学校配备了现代化的教学设备和专业实训室，为教学质量提供了有力保障。

近年来，学校紧跟职业教育改革趋势，积极探索“产教融合、工学结合”的培养路径，并在课程设置中融入数字化技术、现代服务业等新兴领域内容，以适应经济转型升级对人才的需求。尽管面临中等职业教育竞争加剧的挑战，学校仍通过特色化办学和精准定位，保持了较高的社会认可度。

一、学校历史与发展沿革 贺州市经济管理干部中等专业学校的前身可追溯至上世纪80年代，最初以干部培训为主，后逐步转型为全日制中等职业教育机构。学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创阶段（1980-1990年）：以短期培训和在职教育为主，主要服务地方干部能力提升。
• 转型阶段（1991-2010年）：逐步增设全日制中专专业，形成以经济管理为核心的专业体系。
• 提升阶段（2011年至今）：扩大办学规模，深化校企合作，并引入现代职业教育理念。

二、专业设置与教学特色 学校目前开设的专业主要围绕经济管理领域，涵盖以下方向：

• 会计电算化：注重财务软件操作与实务能力培养。
• 市场营销：结合数字化营销趋势，强化市场调研与策划能力。
• 电子商务：依托本地特色产业（如农产品），开展实战化教学。
• 物流管理：对接区域物流枢纽建设需求，培养仓储与配送管理人才。

教学特色上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三段式培养模式，并与贺州本地企业共建了多个实训基地。
例如，电子商务专业学生可参与农产品直播带货项目，实现“学中做、做中学”。

三、师资力量与科研成果 学校现有专任教师120余人，其中高级职称占比30%，双师型教师比例超过60%。部分教师具有企业工作经历或行业资格证书，能够将实战经验融入课堂教学。近年来，教师在省级以上期刊发表论文50余篇，主持或参与市级以上课题10项，内容涉及职业教育改革、区域经济发展等方向。

四、校企合作与就业情况 学校与贺州市工业园区、商贸企业及电商平台建立了稳定的合作关系，例如：

• 与贺州本地大型超市合作开展市场营销实训。
• 联合物流企业开设“订单班”，实现就业直通。

毕业生就业率连续五年保持在95%以上，部分优秀学生进入知名企业担任基层管理岗位。学校还通过创业指导课程，鼓励学生返乡创业，助力乡村振兴。

五、校园设施与学生活动 学校占地面积约150亩，拥有教学楼、实训楼、学生公寓等基础设施，并建有：

• 会计模拟实训室
• 电子商务直播实训中心
• 物流仓储模拟实验室

学生活动方面，学校定期举办技能竞赛、创业大赛和文化艺术节，丰富课余生活。社团组织如“青年创业者协会”“会计实务社”等，为学生提供了个性化发展平台。

六、面临的挑战与未来规划 当前，学校面临的主要挑战包括：

• 生源竞争加剧，需进一步凸显专业特色。
• 数字化转型对教学资源提出更高要求。

未来，学校计划从以下方面突破：

• 深化与高职院校的衔接，探索“中高职贯通”培养模式。
• 引入人工智能、大数据等课程，升级传统专业。
• 扩大省内外合作，提升学校影响力。

七、社会贡献与区域影响 学校通过人才培养直接服务于贺州市的商贸、物流和电商产业，近年来的典型案例包括：

• 为本地农产品电商企业输送运营人才，助力“贺州香芋”等品牌推广。
• 参与市级物流规划项目，提供专业调研支持。

此外，学校还承担了农村劳动力职业技能培训任务，年培训量超过2000人次，为脱贫攻坚和乡村振兴提供了智力支持。

八、总结与展望 贺州市经济管理干部中等专业学校作为地方职业教育的重要载体，其发展历程与区域经济紧密相连。未来，学校需进一步抓住职业教育改革机遇，以特色化、数字化为方向，持续提升办学质量和社会服务能力，为贺州乃至广西的经济社会发展注入更多活力。