东莞市商业学校学前教育(东莞商校幼教)

• 更新时间：2026-01-03 18:20:15 •

东莞市商业学校学前教育东莞市商业学校作为广东省重点中等职业学校，其学前教育专业依托区域经济与教育发展的双重优势，形成了“理论与实践并重、技能与素养共育”的办学特色。该专业紧扣国家学前教育改革方向，以培养“德技双馨”的幼教人才为目标，课程体系涵盖幼儿心理学、教育活动设计、艺术技能等核心领域，同时通过校企合作、园校联动等模式强化学生实操能力。学校配备现代化实训基地，如模拟幼儿园教室、舞蹈房、钢琴房等，为学生提供沉浸式学习环境。
除了这些以外呢，专业师资团队兼具行业经验与学术背景，部分教师参与省级幼教课题研究，推动教学内容的与时俱进。近年来，毕业生就业率稳定在95%以上，多数就职于珠三角地区优质幼儿园，部分学生通过“3+证书”考试升入高职院校深造。总体而言，东莞市商业学校学前教育专业以扎实的教学质量、丰富的实践资源和良好的就业前景，成为区域幼教人才培养的重要基地。东莞市商业学校学前教育专业发展背景东莞市商业学校位于粤港澳大湾区核心地带，区域经济活跃，人口密集，对学前教育人才需求旺盛。学校顺应政策导向与社会需求，于2010年开设学前教育专业，逐步构建起“中职—高职—就业”一体化培养路径。专业建设过程中，深度融合东莞本土幼教行业特点，注重学生职业素养与岗位适应能力的提升。

专业定位与培养目标该专业明确“面向幼儿园、早教机构、托育中心培养复合型技能人才”的定位，强调以下核心能力：

掌握幼儿发展规律与保教知识
具备教育活动设计与实施能力
熟练运用音乐、美术、舞蹈等艺术技能
形成良好的职业道德与沟通能力

通过三年系统培养，学生可考取幼儿教师资格证、育婴师等职业资格证书，实现“学历+技能”双认证。

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课程体系与教学特色课程设置分为“公共基础课”“专业核心课”“技能拓展课”三大模块：

公共基础课：涵盖语文、数学、英语及思想政治课程，夯实文化基础
专业核心课：包括《幼儿卫生学》《幼儿园游戏设计》《儿童行为观察》等，理论教学占比40%
技能拓展课：钢琴、声乐、手工制作等实践课程占比60%，实行“小班化”教学

教学过程中推行“岗课赛证”融合模式，例如：

定期组织幼儿园观摩与跟岗实习
举办幼儿故事讲述、环创设计等校级技能竞赛
引入“1+X”证书制度，鼓励学生多维度提升

实训条件与校企合作学校投资800余万元建设学前教育实训中心，主要设施包括：

模拟幼儿园教室：配备蒙台梭利教具、区角活动材料
艺术实训室：含电钢琴50台、舞蹈镜面墙、陶艺工坊
婴幼儿保育室：仿真婴儿护理模型、急救训练设备

与东莞市教育局、20余家省市级示范幼儿园建立深度合作，开展“订单班”培养，例如：

与莞城中心幼儿园共建“园校双导师”制
每年输送200余名学生参与“保育见习周”

师资力量与教研成果专业现有专任教师28人，其中：

高级职称教师占比35%
双师型教师占比90%，含省级幼教专家1人
行业特聘教师5人，来自一线幼儿园园长岗位

教研方面取得显著成果：

主持市级以上课题6项，编写校本教材4部
开发《幼儿STEAM教育活动设计》等特色课程
教师团队获广东省教学能力大赛二等奖2次

学生发展与就业前景近三年学生表现突出：

职业资格证书通过率达85%，高于全省平均水平
获省级技能竞赛奖项12项，如幼儿艺术教育团体金奖
高职高考升学率逐年提升，2023年达65%

就业渠道多元，主要包括：

公办幼儿园教师岗位（占比40%）
高端早教机构指导师（占比30%）
社区托育中心管理员（占比20%）

毕业生平均起薪3500-4500元，珠三角地区就业满意度达92%。

未来发展规划学校计划未来五年内：

申报省级重点专业，扩大招生规模至每年300人
建设虚拟仿真实训室，开发AR幼儿园教学系统
与高职院校合作开展“三二分段”中高职衔接培养
成立学前教育产教联盟，对接大湾区幼教产业升级

东莞市商业学校学前教育专业通过持续优化人才培养模式，正逐步成为区域幼教行业的“人才孵化器”，为提升学前教育质量贡献职教力量。

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