甘肃省商业学校怎么样(甘肃商校如何)

• 更新时间：2026-01-03 20:56:01 •

甘肃省商业学校怎么样——300字甘肃省商业学校是一所位于甘肃省兰州市的中等职业学校，以培养商贸、财经、信息技术等领域的技能型人才为主要目标。学校历史悠久，办学经验丰富，在甘肃省内职业教育领域具有一定影响力。其专业设置紧贴市场需求，涵盖会计电算化、电子商务、物流管理等热门方向，注重理论与实践结合，为学生提供多样化的实习机会。学校师资力量以中青年教师为主，部分教师具备行业实践经验，能够为学生提供实用的职业技能指导。校园设施基本完善，拥有实训室、计算机房等教学资源，但硬件条件与发达地区同类院校相比存在一定差距。毕业生就业率相对稳定，部分专业与本地企业合作密切，为学生就业提供了渠道。总体来看，该校适合甘肃省内希望从事商贸类职业的学生选择，但需结合自身发展需求权衡其地域性和资源局限性。
一、学校概况与历史沿革甘肃省商业学校成立于20世纪80年代，是甘肃省教育厅直属的中等职业学校。学校以服务地方经济为宗旨，致力于培养适应现代商业发展的技术技能人才。经过多年发展，已形成以商贸类专业为核心，信息技术、现代服务等为补充的专业体系。

学校位于兰州市城关区，交通便利，但校园规模较小，占地面积有限。近年来，学校逐步优化教学设施，新建了部分实训基地，但硬件投入仍显不足，尤其是与东部地区同类院校相比存在明显差距。

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二、专业设置与教学特色学校的专业设置以市场需求为导向，主要分为三大类：

财经商贸类：包括会计电算化、市场营销、电子商务等，注重学生财务分析和商业运营能力的培养。
信息技术类：如计算机应用、网络技术等，课程内容涵盖基础编程和信息化管理。
现代服务类：物流管理、旅游服务等专业，结合甘肃省文旅产业需求设计实践课程。

教学特色上，学校强调“工学结合”，通过校企合作项目为学生提供实习机会。
例如，电子商务专业与本地电商企业合作开展实训，帮助学生掌握直播带货、网店运营等实用技能。部分专业课程更新较慢，与行业前沿技术存在脱节现象。

三、师资力量与教学质量学校现有专任教师近百人，其中中级以上职称占比约60%，部分教师具有企业工作经历。师资队伍以本土培养为主，缺乏高层次引进人才，尤其在新兴领域（如大数据、跨境电商）的师资储备不足。

教学质量方面，学校重视基础技能训练，但理论教学深度有限。学生普遍反映实训课程收获较大，而文化课内容较为传统。近年来，学校通过教师培训和外聘行业专家授课的方式提升教学水平，但整体效果仍需观察。

四、校园设施与学生生活校园基础设施包括教学楼、实训楼、学生宿舍和食堂，基本满足日常学习生活需求。实训楼配备会计模拟实验室、电子商务实训室等，但设备老化问题较为突出。学生宿舍为6-8人间，条件较为简陋，无独立卫生间。

课外活动方面，学校定期举办技能竞赛、文艺汇演等活动，但社团数量和类型较少，学生课余生活丰富性不足。
除了这些以外呢，学校地理位置靠近市区，周边商业配套齐全，便于学生兼职或社会实践。

五、就业前景与升学途径学校毕业生就业率保持在90%左右，主要去向为甘肃省内中小型企业，从事财务、销售、物流等工作。部分专业（如会计电算化）与本地企业建立定向培养合作，就业渠道相对稳定。

升学方面，学生可通过对口单招或普通高考进入高职院校深造，但本科升学率较低。学校提供一定的升学辅导，但资源有限，更多依赖学生自主备考。

六、优势与不足分析优势：

专业设置贴近区域经济需求，就业针对性较强。
校企合作项目为学生提供实践机会。
学费较低，适合经济条件一般的家庭。

不足：

硬件设施落后，影响部分专业的实操教学。
师资力量薄弱，缺乏行业领军人才。
升学支持不足，制约学生长远发展。

七、适合人群与选择建议该校适合以下人群报考：

甘肃省内希望尽早就业的初中毕业生。
对商贸、信息技术领域感兴趣且注重实践的学生。
家庭经济条件有限，需考虑学费成本的家庭。

选择建议：若学生目标为省外就业或深造，需谨慎考虑该校的地域局限性；若以本地就业为导向，可优先选择其优势专业（如会计电算化）。

八、未来发展与改进方向学校未来发展需聚焦以下方面：

加大硬件投入，升级实训设备。
引进高层次师资，优化课程体系。
拓展省外就业合作，打破地域限制。

总体而言，甘肃省商业学校是一所区域性中等职业学校，在特定领域具有一定竞争力，但综合实力与全国优质职校相比仍有提升空间。学生在选择时应结合自身职业规划，充分权衡利弊。

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