江苏常州财经学校(常州财校)

学校以“厚德精技、笃学创新”为校训，注重理论与实践相结合的教学模式，配备现代化的实训基地，如模拟银行、财税软件实验室等，为学生提供贴近行业实际的技能训练。
于此同时呢，该校与本地企业建立了稳定的校企合作关系，通过订单班、顶岗实习等形式增强学生就业竞争力。近年来，随着职业教育的改革深化，学校积极探索“1+X”证书制度试点，推动学历教育与职业资格认证的衔接。

尽管规模中等，但江苏常州财经学校在区域内口碑良好，尤其在财经类中职教育领域具有一定影响力。其毕业生就业率常年保持在95%以上，部分学生通过对口单招升入高职院校继续深造。未来，学校面临的主要挑战是如何在职业教育提质培优的背景下，进一步优化专业结构，提升师资水平，以适应数字经济时代对财经人才的新要求。

江苏常州财经学校的创办与发展与改革开放后地方经济需求紧密相关。20世纪80年代，为满足常州乡镇企业和民营经济对财务人员的迫切需求，学校前身——常州市财经职业中学应运而生。1995年，经江苏省教育厅批准，学校升格为全日制普通中等专业学校，正式更名为“江苏常州财经学校”。

进入21世纪后，学校经历了两次重要转型：

• 2003年：响应国家职业教育改革号召，从单一学历教育转向“学历+技能”双轨培养模式；
• 2018年：纳入江苏省中等职业学校“领航计划”建设单位，重点打造财经特色专业群。

学校目前开设6个主干专业，涵盖财经、商贸、信息技术三大方向：

• 会计事务：传统优势专业，侧重企业财务会计与税务筹划；
• 金融事务：与本地银行合作开设定向班，培养柜面业务与理财服务人员；
• 电子商务：融入直播营销、跨境电商等新业态课程；
• 物流服务与管理：对接常州区域性物流枢纽建设需求；
• 计算机应用：突出财务软件维护与数据分析能力；
• 纳税事务：全省中职校中少数开设此专业的学校之一。

教学特色主要体现在三个方面：

• 实训导向：专业课程实践课时占比超40%，建有虚拟仿真实训平台；
• 校企协同：与常州邮政储蓄银行、红星美凯龙等企业共建校外实训基地；
• 赛教融合：组织学生参与江苏省职业院校技能大赛财经类赛项，近五年获二等奖以上奖项12项。

学校现有专任教师86人，其中高级职称占比35%，双师型教师占比62%。专业带头人多数具有注册会计师、经济师等职业资格。通过“青蓝工程”实施青年教师培养计划，近五年选派28名教师赴企业实践锻炼。

科研方面，教师团队主持市级以上职业教育研究课题9项，开发校本教材《中小企业财税实务》《电子商务客户服务》等5部。2021年成立的“常州市财经职业教育联盟”由该校牵头，联合12家单位开展产教融合研究。

学校实行“三年制中专+对口单招”双通道培养。2022届毕业生中，82%直接就业，18%通过江苏省中职职教高考升入高职院校。就业学生主要分布在：

• 常州市中小企业财务岗位（占比45%）；
• 商业银行、证券公司基础业务岗（占比30%）；
• 电商企业运营与客服岗（占比25%）。

为提升就业质量，学校设立“职业导师制”，从入学起为学生制定个性化成长档案，并与常州大学、江苏理工学院合作开展继续教育项目。

学校占地约80亩，拥有教学楼3栋、实训楼2栋、标准化学生公寓4栋。重点设施包括：

• 财经综合实训中心（含ERP沙盘模拟室、税务申报实训室）；
• 数字化图书馆（藏书12万册，电子资源数据库8个）；
• 多功能报告厅（承办常州市财税知识竞赛等赛事）。

文化建设以“诚信文化”为主线，每年举办“财经文化节”“技能展示周”等活动。学生社团中，“金手指点钞社”“ERP创业协会”等专业社团活跃度最高。

根据《江苏省职业教育质量提升行动计划（2023-2025）》，学校正推进以下重点工程：

• 专业升级：开发“智能财税”“供应链金融”等新兴方向课程；
• 师资优化：计划三年内引进博士学历教师2-3名，培育省级教学名师1-2名；
• 硬件改造：投入1500万元建设智慧校园系统，升级物联网实训室。

同时，学校将深化与长三角地区财经类高职院校的贯通培养合作，探索中高本衔接试点，力争到2025年建成江苏省优质特色职业学校。

作为常州市会计继续教育基地，学校年均培训社会人员超2000人次，承担常州经开区中小企业财税人员专项培训项目。2020年起，与常州市税务局合作开展“税收宣传进校园”活动，培养青少年纳税意识。

在乡村振兴领域，学校组织师生团队为溧阳、金坛等地农村合作社提供财务规范化指导，相关案例入选江苏省职业教育服务地方经济典型案例集。

当前面临的主要挑战包括：中职生源数量下降带来的招生压力、数字经济对传统财经岗位的冲击等。学校已采取以下应对措施：

• 开设“大数据财务分析”微专业，增强学生数字化技能；
• 与高职院校联合开展“3+2”分段培养项目，提升学历吸引力；
• 开发面向初中校的职业体验课程，提前锁定潜在生源。

通过持续优化办学内涵，江苏常州财经学校正逐步从单一技能传授向“职业素养+数字能力”复合型培养转型，为区域财经人才培养体系提供重要支撑。