重庆电力学校张万春校长(重庆电校张万春)

张万春校长作为重庆电力学校的核心领导者，以其卓越的管理能力和深厚的教育情怀，为学校的发展注入了强劲动力。他长期扎根职业教育领域，秉持“立德树人、服务社会”的办学理念，推动学校在专业建设、人才培养、校企合作等方面取得了显著成就。在张校长的带领下，重庆电力学校逐步成为西南地区电力职业教育的重要基地，为行业输送了大批高素质技术技能人才。

张万春校长注重教育创新，积极推动教学改革，将产教融合与工学结合作为学校发展的战略方向。他倡导“以赛促学、以赛促教”，组织学生参与国家级、省级技能竞赛并屡获佳绩。
于此同时呢，他高度重视师资队伍建设，通过引进高层次人才和优化教师培训机制，打造了一支业务精湛、责任心强的教师团队。

在管理实践中，张校长以务实作风和前瞻性思维赢得了师生广泛认可。他主持制定了学校中长期发展规划，明确了“立足电力、服务地方”的办学定位，并通过与多家知名企业建立深度合作，为学生提供了丰富的实习与就业机会。
除了这些以外呢，他还积极推动校园文化建设，营造了和谐向上的育人环境。张万春校长的贡献不仅体现在学校硬实力的提升上，更在于他为职业教育事业所展现的使命感和担当精神。

张万春校长始终将学生的发展放在首位，提出“技能立身、德行为本”的培养目标。他认为，职业教育的核心是为社会培养实用型人才，因此学校课程设置必须紧跟行业需求。在他的推动下，重庆电力学校构建了以电力技术为核心、多专业协同发展的课程体系，涵盖发电、输电、配电、新能源等多个领域。

• 实践导向：强调“做中学、学中做”，将理论教学与实操训练紧密结合。
• 德育渗透：通过思政课程与职业素养教育，培养学生的社会责任感。
• 个性化培养：针对学生特点，提供多样化的发展路径，如升学、就业、创业等。

张校长深知传统职业教育的局限性，因此大力推动教学改革。他主导实施了“模块化教学”和“项目化学习”，将企业真实案例引入课堂，使学生能够提前适应职场环境。
除了这些以外呢，他还倡导信息化教学，推动智慧校园建设，利用虚拟仿真技术提升教学效率。

在专业建设方面，张校长敏锐捕捉到新能源产业的发展趋势，率先在重庆电力学校开设了“智能电网技术”和“光伏发电技术”等新兴专业，为区域经济转型提供了人才支撑。

张万春校长认为，职业院校必须与企业深度合作才能实现可持续发展。在他的努力下，重庆电力学校与国家电网、华能集团等多家龙头企业建立了战略合作关系，共同建设实训基地、开发教材、培养师资。通过“订单班”“现代学徒制”等模式，学生就业率连续多年保持在98%以上。

• 共建实训平台：企业投入设备与资金，学校提供场地与师资，实现资源共享。
• 双师型教师培养：鼓励教师到企业挂职，同时聘请行业专家担任兼职教师。
• 科研合作：与企业联合开展技术攻关，提升学校的科研服务能力。

张校长将师资视为学校发展的核心竞争力。他通过以下措施打造了一支高素质教师团队：

• 实施“青蓝工程”，以老带新促进青年教师成长。
• 设立专项基金，支持教师参与国内外研修与学术交流。
• 建立绩效考核机制，激发教师的教学与科研积极性。

在他的带领下，学校教师团队在国家级教学能力比赛中多次获奖，并承担了多项省部级科研项目。

张万春校长注重以文化育人，推动形成了“严谨、创新、奉献”的校风。学校定期举办技能文化节、职业规划大赛等活动，培养学生的职业认同感。
于此同时呢，他积极组织师生参与社会服务，如电力知识普及、乡村电网改造等，提升了学校的社会影响力。

在张校长的倡议下，学校还与社区、公益机构合作，开展职业技能培训，帮助下岗工人和农民工提升就业能力，体现了职业教育的社会担当。

尽管重庆电力学校在张万春校长的领导下取得了显著成绩，但仍面临一些挑战，如新能源技术迭代对教学内容的更新要求、生源多元化带来的管理压力等。对此，张校长提出未来将重点推进以下工作：

• 深化数字化转型，建设“互联网+职业教育”平台。
• 拓展国际合作，与海外职业院校联合培养国际化技能人才。
• 优化专业布局，进一步对接成渝地区双城经济圈建设需求。

张万春校长的远见卓识与务实作风，为重庆电力学校的未来发展奠定了坚实基础。他的教育实践不仅提升了学校的办学水平，也为中国职业教育改革提供了宝贵经验。