天水电子技工学校(天水电校)

• 更新时间：2025-12-27 10:10:25 •

天水电子技工学校天水电子技工学校是一所专注于电子技术、智能制造等领域技能人才培养的职业技术学校，位于甘肃省天水市。学校以“服务区域经济、对接产业需求”为办学宗旨，致力于为西北地区电子信息产业输送高素质技术技能人才。经过多年发展，学校已形成以电子工程技术、计算机应用、机电一体化为核心的专业群，并与多家企业建立校企合作关系，为学生提供实习就业通道。

学校硬件设施完善，配备现代化实训基地，如电子装配实验室、PLC控制实训室等，注重理论与实践结合的教学模式。师资队伍由经验丰富的专业教师和行业工程师组成，确保教学内容与行业技术发展同步。
除了这些以外呢，学校通过职业技能鉴定站为学生提供职业资格认证服务，提升就业竞争力。尽管规模中等，但学校以“小而精”的办学特色，在区域内享有较高声誉，成为甘肃省电子技术类人才培养的重要基地之一。

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一、学校历史与发展概况天水电子技工学校成立于20世纪80年代，最初以培养初级电子技术工人为目标。
随着电子信息产业的快速发展，学校逐步扩大办学规模，优化专业结构，现已成为涵盖中高级技工教育、职业培训等多层次教育的综合性技工院校。

学校的发展历程可分为三个阶段：

初创期（1980-1995年）：以基础电子技术培训为主，服务于本地电子制造企业。
转型期（1996-2010年）：引入计算机应用、自动化控制等新兴专业，与企业合作建立实训基地。
提升期（2011年至今）：聚焦智能制造领域，增设工业机器人、物联网技术等前沿方向，推动产教深度融合。

目前，学校年均招生规模约800人，毕业生就业率稳定在95%以上，部分优秀学生进入华为、比亚迪等知名企业。

二、专业设置与教学特色学校专业设置紧密围绕区域产业需求，以电子信息技术为核心，形成以下重点专业群：

电子工程技术：涵盖电路设计、单片机开发等课程，配套SMT贴片实训生产线。
计算机应用技术：侧重软件开发、网络运维，与本地IT企业共建项目化教学案例。
机电一体化：融合机械制图、PLC编程，培养设备维护与自动化控制人才。

教学特色方面，学校推行“工学交替”模式，学生每学期需完成至少4周的企业实践。
除了这些以外呢，通过“技能竞赛+证书考核”双驱动，鼓励学生参与省级以上电子设计大赛，并考取电工证、计算机等级证书等职业资质。

三、师资力量与校企合作学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比65%，包括高级技师12名、省级技术能手5名。教师团队定期赴企业挂职锻炼，确保教学内容与行业技术更新同步。

校企合作是学校发展的核心战略，主要合作形式包括：

订单班培养：与天水华天科技等企业联合开设“华天班”，定向输送封装测试技术人才。
共建实训中心：企业捐赠设备（如工业机器人工作站），学校提供场地与师资，实现资源共享。
顶岗实习：毕业生最后一学期进入合作企业实习，表现优异者可留岗就业。

四、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，注重学生行为规范与职业素养养成。每日晨会、每周主题班会制度化，并设立“技能之星”“创新标兵”等评选活动激励学生。

校园文化突出“工匠精神”培育，通过以下载体实现：

技能文化节：每年举办电子装配大赛、编程马拉松等活动。
社团建设：成立电子创新社、机器人社团等，由专业教师指导项目开发。
职业规划指导：邀请企业HR开展讲座，帮助学生明确职业路径。

五、社会服务与区域贡献除学历教育外，学校积极承担社会培训职能，近三年为退役军人、下岗工人等群体提供电子装配、数控操作等技能培训超2000人次。
于此同时呢，学校技术团队参与本地企业技术改造项目，如为天水电气传动研究所开发设备调试方案，累计创造经济效益超500万元。

在脱贫攻坚中，学校对口帮扶陇南市贫困县，开设“扶贫专班”，免费培训农村青年并推荐就业，相关案例被甘肃省教育厅列为典型示范项目。

六、未来发展规划面对智能制造产业升级趋势，学校计划在未来五年内：

投资2000万元扩建智能实训中心，引入5G通信、人工智能实训模块。
与高职院校合作开展“中高贯通”培养，提升学历教育层次。
深化“一带一路”沿线校企合作，开拓中亚国家技能人才联合培养项目。

通过以上举措，学校力争成为西北地区电子技术领域的高水平技工院校，为区域经济发展提供更坚实的人才支撑。

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