大连电子学校职业高中怎么样(大连电子职高如何)

• 更新时间：2025-12-27 11:26:57 •

大连电子学校职业高中大连电子学校职业高中作为辽宁省知名的中等职业教育机构，长期以来以电子信息技术为核心特色，兼顾计算机应用、机电技术等专业领域，为社会输送了大量技能型人才。学校依托行业背景和校企合作优势，注重理论与实践结合，课程设置紧贴市场需求，尤其在智能制造和数字媒体方向表现突出。师资队伍中既有经验丰富的专业教师，也有来自企业的技术骨干，为学生提供多元化的学习支持。学校管理严格，学风扎实，通过实训基地建设和技能竞赛等方式提升学生实操能力。毕业生就业率常年保持在较高水平，部分学生通过对口升学进入高职院校深造。不足之处在于，部分硬件设施需进一步更新，且区域竞争加剧对生源质量提出更高要求。总体来看，该校适合对电子类职业方向感兴趣的学生，但需结合个人发展规划综合考量。
一、学校概况与历史背景大连电子学校职业高中成立于20世纪80年代，是经辽宁省教育厅批准的全日制中等职业学校。学校以“服务区域经济，培养技术人才”为宗旨，逐步形成了以电子信息工程为龙头，涵盖计算机、自动化、通信等多学科的专业体系。

近年来，学校通过整合资源，升级实训设备，并与本地企业如大连华信计算机等建立合作，推动产教融合。其历史积淀和行业口碑使其成为大连市中职教育的代表性学校之一。

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二、专业设置与课程特色学校开设的专业主要分为三大类：

电子信息类：包括电子技术应用、通信技术等，课程涵盖电路设计、单片机开发等实用技能；
计算机类：如计算机应用与维护、数字媒体技术，侧重编程、网络运维及影视后期制作；
机电类：涉及机电一体化、智能制造技术，结合工业机器人实训。

课程设计采用“基础+模块化”模式，低年级夯实文化课与专业基础，高年级分方向强化技能。
例如，数字媒体专业学生需完成平面设计、三维动画等实战项目，部分课程直接由企业工程师授课。

三、师资力量与教学水平学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超60%，多数具有行业从业经验。教师团队定期参与企业实践与技术培训，确保教学内容与行业动态同步。

教学方式上，采用“理实一体化”课堂，如电子专业将理论教学与电路板焊接实训结合。近年，学生在省级技能大赛中屡获佳绩，尤其在“电子产品装配”赛项中表现亮眼，反映出较强的教学实力。

四、实训条件与校企合作校内建有电子工艺、计算机网络等10余个实训室，配备示波器、PLC实训台等设备，基本满足日常教学需求。
除了这些以外呢，学校与大连软件园、英特尔大连基地等企业合作，设立校外实习基地，学生可参与真实项目开发。

订单班培养：部分专业与企业联合开设“订单班”，学生毕业后直接进入合作企业就业；
顶岗实习：高三学年安排6个月企业实习，提升岗位适应能力。

五、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，注重纪律与习惯养成。每日晨读、晚自习制度保障学习效率，同时开展社团活动丰富课余生活，如电子创新社、动漫社等。

德育方面，通过职业素养课程和心理健康教育，帮助学生树立正确的价值观。校园安全措施完善，班主任与宿管联动，确保学生日常管理无死角。

六、升学与就业前景毕业生出路多元：

直接就业：主要进入电子制造、IT服务等领域，起薪约3000-5000元/月；
对口升学：通过单招或高考升入辽宁机电职业技术学院等高职院校，近年升学率约40%；
创业支持：学校提供创业指导，少数学生依托专业技能开办工作室。

就业合作企业中，不乏东软集团、大连港等知名单位，部分优秀毕业生已成为技术骨干。

七、优势与不足分析优势： - 专业设置贴近产业需求，就业导向明确； - 校企合作资源丰富，实训机会多； - 管理严格，学风较为扎实。不足： - 部分老旧设备需更新换代； - 文化课教学相对薄弱，升学辅导需加强； - 区域同类学校竞争加剧，优质生源争夺激烈。
八、适合人群与报考建议该校适合对电子、计算机等领域有明确兴趣，且希望尽早就业的学生。报考前建议：

实地考察实训条件，了解目标专业的具体课程；
咨询往届生就业情况，评估个人职业匹配度；
若计划升学，需提前规划文化课补习。

总体而言，大连电子学校职业高中在专业技能培养上具有明显优势，能为学生提供扎实的职业起点，但需根据自身发展需求权衡选择。

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