江苏轻工业大学(江工大)

江苏轻工业大学 江苏轻工业大学是一所以工科为主、多学科协调发展的省属全日制普通本科院校，立足江苏、辐射长三角，致力于培养应用型、创新型高级专门人才。学校依托区域产业优势，重点布局轻工技术与工程、食品科学与工程、机械设计制造等特色学科，形成了鲜明的行业办学特色。近年来，学校通过深化产教融合、加强校企合作，在智能制造、绿色食品加工等领域取得显著成果，为地方经济转型升级提供了有力支撑。 学校师资力量雄厚，拥有一批国家级、省级教学团队和行业领军人才，教学科研设施完善，建有多个省级重点实验室和工程中心。
于此同时呢，学校注重国际化办学，与海外高校及科研机构开展联合培养项目，为学生提供广阔的学术视野。校园文化倡导“笃学尚行、创新致远”的校训精神，通过丰富的社团活动和创新创业平台，全面提升学生综合素质。尽管办学历史相对较短，但江苏轻工业大学凭借清晰的定位和务实的作风，正逐步成长为区域内具有影响力的应用型高校。
一、学校历史与发展沿革 江苏轻工业大学的前身可追溯至20世纪80年代成立的轻工业专科学校，2000年后经教育部批准升格为本科院校，并更名为现名。学校历经多次合并与调整，逐步从单一学科向多学科门类拓展，目前涵盖工学、理学、管理学、艺术学等七大学科门类。

在“十三五”期间，学校明确了“特色化、应用型、国际化”的发展路径，通过整合资源，重点建设了一批与区域产业链紧密对接的专业群。
例如，包装工程和生物工程专业入选省级一流本科专业建设点，成为学校品牌学科。

二、学科建设与专业特色 学校以轻工技术与工程为核心，构建了“工科引领、多科协同”的学科体系，主要特色包括：

• 轻工技术与工程：聚焦造纸、包装材料等方向，拥有省级重点实验室和产学研基地；
• 食品科学与工程：围绕食品安全、功能性食品开发，与省内龙头企业共建联合实验室；
• 智能制造工程：结合长三角制造业需求，开设机器人工程、工业设计等新兴专业。

此外，学校通过“新工科”改革，推动人工智能、大数据技术与传统轻工学科的交叉融合，形成了一批复合型人才培养项目。

三、师资力量与科研平台 学校现有专任教师900余人，其中高级职称占比45%，具有博士学位的教师超过60%。国家级人才计划入选者、省特聘教授等高端人才20余人，并聘请了多位行业专家担任兼职教授。

科研平台方面，学校建有：

• 江苏省轻工装备智能化工程技术研究中心；
• 食品质量与安全检测省级重点实验室；
• 与地方政府共建的产业技术研究院3个。

近年来，学校承担国家级、省部级科研项目200余项，获授权发明专利150余件，多项成果在绿色包装材料、食品保鲜技术领域实现产业化应用。

四、人才培养与校企合作 学校坚持“产教融合、协同育人”模式，与200余家企事业单位建立合作关系，包括：

• 与知名食品企业共建“订单班”，实行“双导师制”培养；
• 在机械制造领域开展现代学徒制试点，学生直接参与企业项目研发；
• 设立创新创业学院，每年投入专项资金支持学生科创项目。

毕业生就业率连续五年保持在95%以上，其中70%以上服务于长三角地区重点行业，部分校友已成为企业技术骨干或创业先锋。

五、校园文化与国际交流 学校注重学生全面发展，每年举办科技文化节、职业技能大赛等活动，并支持100余个学生社团。国际交流方面，与德国、日本等国高校合作开展“2+2”双学位项目，选派优秀学生赴海外研修。

校园设施现代化程度高，图书馆藏书120万册，建有智慧教室、标准化体育场馆等，为学生提供优质的学习生活环境。

六、未来发展规划 面向“十四五”，学校提出三大战略目标：

• 建设成为长三角轻工行业高层次人才培养基地；
• 打造省级应用型本科示范高校；
• 推动1-2个学科进入全国同类院校前列。

具体举措包括：扩大研究生教育规模、建设跨学科创新中心、深化国际化办学等。通过持续优化资源配置，江苏轻工业大学正朝着“特色鲜明的高水平应用型大学”目标稳步迈进。

七、社会服务与区域贡献 学校积极对接区域产业需求，近三年为中小企业提供技术咨询服务500余次，培训职业技能人才超1万人次。在乡村振兴领域，研发的农产品深加工技术助力苏北地区特色农业发展，相关案例入选省级服务地方经济典型项目。

此外，学校牵头组建了轻工行业产教融合联盟，推动高校、企业、科研机构资源共享，进一步提升了社会影响力。

八、结语 江苏轻工业大学以服务地方经济为己任，通过学科交叉、产教融合等创新路径，培养了大批高素质应用型人才。未来，随着办学实力的持续增强，学校将在区域高等教育格局中发挥更加重要的作用。