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西北师范大学校训是什么,校长介绍(师大校训校长)

西北师范大学校训与校长评述 西北师范大学作为甘肃省重点高校,其校训“知术欲圆,行旨须直”深刻体现了学校的教育理念与文化传承。这一校训源自著名教育家李蒸先生的办学思想,强调学术追求应广博通达(“知术欲圆”),而为人处世需正直刚毅(“行旨须直”)。它不仅是对师生学术与品行的双重指引,更彰显了学校“立德树人”的根本使命。 现任校长王占仁教授是学校发展的核心领导者,其学术背景聚焦于高等教育管理与思想政治教育领域。他自任职以来,推动学校在学科建设、科研创新与社会服务等方面取得显著进展,同时注重弘扬师范教育特色,强化西部教育辐射力。校长的治校方略与校训精神高度契合,为西北师范大学的现代化发展注入了持续动力。 以下将从校训内涵、历史渊源、校长履历及治校成就等维度展开详细阐述。
一、西北师范大学校训的深刻内涵 西北师范大学的校训“知术欲圆,行旨须直”包含两层核心要义:
1.知术欲圆
  • 强调学术研究需具备开阔视野与灵活思维,避免僵化。
  • 鼓励师生跨学科探索,融合理论与实践,体现“博雅教育”理念。

2.行旨须直
  • 要求坚守道德底线,以正直品格服务社会。
  • 突出师范院校“学为人师,行为世范”的育人传统。
这一校训不仅是西北师大的精神标识,更与我国“德才兼备”的人才培养目标一脉相承。
二、校训的历史渊源与演变 校训的提出可追溯至20世纪40年代。时任校长李蒸先生结合古代儒家“知行合一”思想与近代教育需求,凝练出这一经典表述。其历史背景包括:
  • 抗战时期的教育使命:学校西迁过程中坚持办学,校训成为精神支柱。
  • 师范教育的特殊性:突出教师职业的品德要求与学术标准。
历经数十年发展,校训被赋予新时代内涵,如融入创新意识与国际视野。
三、校长王占仁的学术与行政履历 王占仁教授现任西北师范大学党委副书记、校长,其职业经历可分为三个阶段:
1.学术深耕期
  • 主要研究领域为思想政治教育与高等教育管理,发表核心论文数十篇。
  • 曾获省级哲学社会科学优秀成果奖,学术造诣深厚。

2.管理历练期
  • 历任高校教务处、发展规划处负责人,积累了丰富的行政经验。
  • 参与多项国家级教育政策调研,熟悉高等教育改革方向。

3.治校开拓期
  • 2020年出任校长后,推动“双一流”学科建设,提升学校排名。
  • 主导“新师范”行动计划,强化基础教育师资培养。

四、校长的治校理念与主要成就 王占仁校长的治校方略紧扣校训精神,体现在以下方面:
1.学科建设
  • 重点发展教育学、心理学等优势学科,建设西部教育研究高地。
  • 增设人工智能、生态学等新兴交叉学科,响应国家战略需求。

2.人才培养
  • 推行“导师制”与“书院制”,强化学生综合素质培养。
  • 设立“行旨奖学金”,表彰德才兼备的优秀学子。

3.社会服务
  • 牵头甘肃省乡村教师培训计划,年培训规模超万人次。
  • 与“一带一路”沿线国家高校合作,建立孔子学院与研究中心。

五、校训与校长治校的协同效应 校训“知术欲圆,行旨须直”与王占仁校长的实践形成双向互动:
  • 校长通过政策设计将校训转化为具体行动,如课程改革中增加伦理教育模块。
  • 校训精神为学校“十四五”规划提供价值导向,明确“西部引领、师范标杆”的目标。

六、西北师范大学的未来展望 在校长带领下,学校将持续深化校训内涵,重点推进:
  • 数字化转型,建设智慧校园与在线教育平台。
  • 国际化合作,扩大与中亚、东南亚高校的学术交流。
  • 文化传承创新,挖掘西部红色教育资源,打造特色思政课程体系。
西北师范大学的校训与领导团队共同构成学校发展的双引擎,为其在新时代高等教育竞争中奠定坚实基础。

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