西北师范大学校训是什么，校长介绍(师大校训校长)

• 更新时间：2025-12-21 19:59:53 •

西北师范大学校训与校长评述西北师范大学作为甘肃省重点高校，其校训“知术欲圆，行旨须直”深刻体现了学校的教育理念与文化传承。这一校训源自著名教育家李蒸先生的办学思想，强调学术追求应广博通达（“知术欲圆”），而为人处世需正直刚毅（“行旨须直”）。它不仅是对师生学术与品行的双重指引，更彰显了学校“立德树人”的根本使命。现任校长王占仁教授是学校发展的核心领导者，其学术背景聚焦于高等教育管理与思想政治教育领域。他自任职以来，推动学校在学科建设、科研创新与社会服务等方面取得显著进展，同时注重弘扬师范教育特色，强化西部教育辐射力。校长的治校方略与校训精神高度契合，为西北师范大学的现代化发展注入了持续动力。以下将从校训内涵、历史渊源、校长履历及治校成就等维度展开详细阐述。
一、西北师范大学校训的深刻内涵西北师范大学的校训“知术欲圆，行旨须直”包含两层核心要义：
1.知术欲圆

强调学术研究需具备开阔视野与灵活思维，避免僵化。
鼓励师生跨学科探索，融合理论与实践，体现“博雅教育”理念。

2.行旨须直

要求坚守道德底线，以正直品格服务社会。
突出师范院校“学为人师，行为世范”的育人传统。

这一校训不仅是西北师大的精神标识，更与我国“德才兼备”的人才培养目标一脉相承。
二、校训的历史渊源与演变校训的提出可追溯至20世纪40年代。时任校长李蒸先生结合古代儒家“知行合一”思想与近代教育需求，凝练出这一经典表述。其历史背景包括：

抗战时期的教育使命：学校西迁过程中坚持办学，校训成为精神支柱。
师范教育的特殊性：突出教师职业的品德要求与学术标准。

历经数十年发展，校训被赋予新时代内涵，如融入创新意识与国际视野。
三、校长王占仁的学术与行政履历王占仁教授现任西北师范大学党委副书记、校长，其职业经历可分为三个阶段：
1.学术深耕期

主要研究领域为思想政治教育与高等教育管理，发表核心论文数十篇。
曾获省级哲学社会科学优秀成果奖，学术造诣深厚。

2.管理历练期

历任高校教务处、发展规划处负责人，积累了丰富的行政经验。
参与多项国家级教育政策调研，熟悉高等教育改革方向。

3.治校开拓期

2020年出任校长后，推动“双一流”学科建设，提升学校排名。
主导“新师范”行动计划，强化基础教育师资培养。

四、校长的治校理念与主要成就王占仁校长的治校方略紧扣校训精神，体现在以下方面：
1.学科建设

重点发展教育学、心理学等优势学科，建设西部教育研究高地。
增设人工智能、生态学等新兴交叉学科，响应国家战略需求。

2.人才培养

推行“导师制”与“书院制”，强化学生综合素质培养。
设立“行旨奖学金”，表彰德才兼备的优秀学子。

3.社会服务

牵头甘肃省乡村教师培训计划，年培训规模超万人次。
与“一带一路”沿线国家高校合作，建立孔子学院与研究中心。

五、校训与校长治校的协同效应校训“知术欲圆，行旨须直”与王占仁校长的实践形成双向互动：

校长通过政策设计将校训转化为具体行动，如课程改革中增加伦理教育模块。
校训精神为学校“十四五”规划提供价值导向，明确“西部引领、师范标杆”的目标。

六、西北师范大学的未来展望在校长带领下，学校将持续深化校训内涵，重点推进：

数字化转型，建设智慧校园与在线教育平台。
国际化合作，扩大与中亚、东南亚高校的学术交流。
文化传承创新，挖掘西部红色教育资源，打造特色思政课程体系。

西北师范大学的校训与领导团队共同构成学校发展的双引擎，为其在新时代高等教育竞争中奠定坚实基础。

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