上海旅游高等专科学校是双一流高校吗？ 上海旅游高等专科学校作为中国较早成立的旅游类高等职业院校，自1979年建校以来，始终致力于培养旅游、酒店、会展等行业的专业人才。该校在职业教育领域具有较高的知名度，但其是否属于“双一流”高校，需要结合国家教育政策和学校定位来分析。

“双一流”建设是中国高等教育领域的重要战略，旨在推动一批大学和学科进入世界一流行列。该计划主要面向本科及以上层次的高校，而上海旅游高等专科学校作为一所高职院校，其办学层次和培养目标与“双一流”高校的定位存在差异。目前，该校未列入教育部公布的“双一流”建设名单，但其在旅游职业教育领域的特色和优势仍值得关注。

---

一、上海旅游高等专科学校的历史与定位

上海旅游高等专科学校成立于1979年，是中国最早独立设置的旅游类高等院校之一。学校以培养应用型、技能型人才为目标，专注于旅游、酒店、会展、烹饪等领域的职业教育。2011年，学校并入上海师范大学，成为其下属的二级学院，但仍保留独立招生和办学特色。

学校的定位主要体现在以下几个方面：

• 职业教育导向：以实践教学为核心，强调学生的职业技能培养。
• 行业合作紧密：与国内外知名旅游企业建立校企合作关系，为学生提供实习和就业机会。
• 国际化办学：引入国际先进的旅游教育理念，与多所海外院校开展合作交流。

二、“双一流”高校的定义与遴选标准

“双一流”是指“世界一流大学和一流学科建设”，是中国教育部于2017年启动的高等教育建设项目。其核心目标是提升中国高校的国际竞争力，重点支持部分大学和学科达到世界先进水平。

“双一流”高校的遴选标准主要包括：

• 学科实力：拥有国内领先、国际知名的学科。
• 科研水平：具备高水平的科研能力和成果。
• 人才培养：能够培养具有国际视野的创新人才。
• 社会贡献：在经济社会发展中发挥重要作用。

由于“双一流”主要面向本科及以上教育层次的高校，上海旅游高等专科学校作为高职院校，其办学性质和目标与“双一流”的要求存在差异。

三、上海旅游高等专科学校的学科与专业特色

学校以旅游管理、酒店管理、会展经济与管理等专业为核心，形成了鲜明的行业特色。其专业设置紧密结合市场需求，注重实践能力的培养。

主要特色专业包括：

• 旅游管理：涵盖旅行社、景区管理、旅游策划等方向。
• 酒店管理：强调酒店运营、客户服务、餐饮管理等实务技能。
• 会展策划与管理：培养会展项目策划、执行与管理的专业人才。

尽管这些专业在职业教育领域具有优势，但与“双一流”学科的建设要求相比，更侧重于应用而非学术研究。

四、上海旅游高等专科学校的教育质量与行业影响

学校在旅游职业教育领域享有较高声誉，其毕业生在行业内广受欢迎。通过校企合作、工学结合等模式，学校为学生提供了丰富的实践机会。

教育质量的主要体现：

• 实践教学体系完善，拥有模拟酒店、旅游实训中心等设施。
• 师资力量雄厚，部分教师具有行业从业经验。
• 就业率较高，毕业生多就职于高端酒店、旅行社、会展公司等。

然而，高职院校的教育目标与“双一流”高校的学术研究导向不同，因此学校的影响力主要体现在行业实践层面。

五、上海旅游高等专科学校与“双一流”高校的差异

从办学层次、学科建设和人才培养目标来看，上海旅游高等专科学校与“双一流”高校存在明显区别：

• 办学层次：“双一流”高校以本科和研究生教育为主，而该校以专科职业教育为主。
• 学科建设：“双一流”强调学术研究和学科前沿，该校则注重职业技能培养。
• 社会功能：“双一流”高校侧重科技创新和理论突破，该校更关注行业服务和应用型人才输出。

六、上海旅游高等专科学校的未来发展方向

尽管该校未列入“双一流”建设名单，但其在旅游职业教育领域的地位不可忽视。未来，学校可能从以下几个方面进一步提升：

• 加强学科升级，探索本科层次的职业教育。
• 深化国际化合作，引入更多国际认证课程。
• 拓展产学研融合，提升技术创新能力。

七、中国职业教育与“双一流”建设的关系

中国的“双一流”建设主要聚焦于研究型大学，而职业教育体系则以培养技能型人才为目标。两者相辅相成，共同推动教育体系的完善。

职业教育院校虽未纳入“双一流”范畴，但其在经济社会发展中的作用日益凸显。未来，国家可能会进一步加强对职业教育的支持，推动其向更高水平发展。

--- 综上所述，上海旅游高等专科学校作为一所特色鲜明的高职院校，在旅游职业教育领域具有重要地位，但目前不属于“双一流”高校。其未来发展仍需结合国家政策和行业需求，不断提升教育质量和办学层次。