山西电子科技学院专业设置概况 山西电子科技学院作为一所以电子信息为特色、多学科协调发展的应用型本科院校，其专业设置紧密结合区域经济发展需求，聚焦智能制造、现代信息技术和数字产业等领域。学院以培养高素质应用型人才为目标，构建了以工学为主，理学、管理学、艺术学等多学科交叉融合的专业体系。近年来，学院通过优化专业布局、强化实践教学、深化产教融合，形成了特色鲜明、优势突出的专业群，尤其在电子科学与技术、计算机科学与技术等方向上具有较强竞争力。以下将围绕学科门类、特色专业、实践平台等方面展开详细分析。 ---

一、学科门类与专业群建设

山西电子科技学院的专业设置涵盖工学、理学、管理学、艺术学四大门类，形成了以电子信息类为核心，多学科协同发展的格局。主要专业群包括：

• 电子信息类专业群：涵盖电子科学与技术、通信工程、微电子科学与工程等方向，注重集成电路设计与应用、信号处理等前沿技术。
• 计算机与人工智能类专业群：包括计算机科学与技术、软件工程、人工智能等，聚焦大数据、云计算、智能算法等新兴领域。
• 智能制造与自动化类专业群：以机械电子工程、自动化、机器人工程为主，服务区域高端装备制造产业升级。
• 管理与艺术类专业群：如电子商务、数字媒体艺术等，侧重交叉学科应用能力培养。

学院通过专业群联动，推动课程资源共享与跨学科合作，例如电子科学与技术专业与计算机科学联合开设嵌入式系统课程，强化学生综合能力。

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二、特色专业与优势方向

学院重点建设了一批省级及以上特色专业，形成以下优势方向：

• 电子科学与技术：省级一流专业，聚焦半导体器件、光电技术，拥有省级重点实验室支撑。
• 计算机科学与技术：国家级产教融合试点专业，与华为、腾讯等企业共建实训基地。
• 通信工程：突出5G技术与物联网应用，获多项省级教学成果奖。
• 数字媒体技术：结合VR/AR技术，培养创意设计与技术开发复合型人才。

此外，学院依托山西省产业布局，新增集成电路设计与集成系统、智能科学与技术等专业，响应“新工科”建设需求。

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三、实践教学与产教融合

学院高度重视实践能力培养，构建了“课程实验-项目实训-企业实习”三级体系：

• 校内实践平台：包括电子信息工程中心、智能制造实训基地等12个省级示范实验室。
• 校企合作：与30余家知名企业建立订单班，如“华为ICT学院”“中芯国际班”等，实现就业直通。
• 学科竞赛：学生在全国电子设计大赛、“互联网+”创新创业大赛中屡获佳绩。

例如，微电子科学与工程专业学生可通过校企联合课题参与芯片设计全流程，年均孵化创业项目10余项。

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四、专业动态调整与未来发展

学院建立专业动态评估机制，近三年撤销同质化专业2个，新增区块链工程、量子信息科学等前沿方向。未来规划包括：

• 强化人工智能与集成电路专业群，申报硕士点。
• 建设跨学科课程模块，如“电子信息+医疗健康”“智能制造+碳中和”。
• 扩大国际交流，引进境外优质课程资源。

通过持续优化专业结构，学院致力于成为区域电子信息领域人才培养与科技创新的重要基地。

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五、总结

山西电子科技学院的专业设置以产业需求为导向，突出应用型与创新性，形成了特色鲜明的电子信息类学科生态。未来，学院将进一步深化产教融合，为山西省数字经济转型提供人才与技术支持。