昆明冶金高等专科学校作为云南省重点高职院校，立足区域产业发展需求，形成了以冶金工程为特色、多学科协调发展的专业布局。学校紧密对接国家战略与地方经济，在装备制造、信息技术、现代服务等领域构建了完善的专业群，并通过产教融合、校企合作强化实践教学。其专业设置兼具传统优势与新兴方向，例如冶金技术、机电一体化等专业长期保持较高就业率，而大数据技术、新能源装备等新兴专业则响应行业升级需求。学校注重学生技能培养，通过“双师型”教师团队和实训基地建设，为学生提供多样化发展路径，同时通过“1+X”证书制度提升职业竞争力。总体来看，该校专业体系层次分明、实用性强，有效支撑了区域产业人才供给。 ---

一、学校专业设置的整体框架

昆明冶金高等专科学校的专业体系以服务区域经济为核心，覆盖工科、商科、文科三大领域，下设多个二级学院，形成“特色引领、多元协同”的布局。

• 工科类专业：占比超过60%，以冶金工程、材料科学为龙头，延伸至机械、自动化、建筑等方向。
• 商科类专业：聚焦现代服务业，涵盖物流管理、电子商务、会计等领域。
• 文科类专业：包括学前教育、旅游管理等，注重文化与技术融合。

学校通过动态调整机制，每年优化专业结构，淘汰滞后专业，新增符合产业趋势的方向，例如近年增设的工业机器人技术与智能控制技术专业。

二、特色专业与重点学科建设

学校依托云南省矿产资源优势，打造了一批国家级和省级重点专业：

• 冶金技术专业：国家级示范专业，拥有仿真实训基地和校企联合实验室。
• 机电一体化技术：省级高水平专业群，覆盖智能制造全链条课程。
• 环境工程技术：响应绿色发展，注重污染治理与资源回收技术教学。

此外，新材料应用技术和新能源装备技术作为新兴特色专业，与省内龙头企业合作开展订单培养。

三、产教融合与实训体系

学校通过深度校企合作实现专业与产业无缝对接：

• 与昆钢、云铝等企业共建产业学院，开设“厂中校”教学模式。
• 建设涵盖虚拟仿真实训、生产性实训的四大实训中心，例如智能制造实训中心年接纳学生超3000人次。
• 推行“双导师制”，企业工程师参与课程开发与毕业设计指导。

在现代学徒制试点中，学生可直接参与企业项目，无缝过渡至就业岗位。

四、新兴专业与数字化转型

近年来，学校在数字经济领域加速布局：

• 大数据技术专业：联合华为ICT学院培养数据分析与云运维人才。
• 物联网应用技术：聚焦智能硬件开发，配套建设智慧实验室。
• 传统专业升级：如测绘地理信息技术融入无人机航测课程。

通过“数字工匠”培养计划，学生可考取人工智能工程化等职业资格证书。

五、专业建设的支撑条件

学校从师资、设备、国际合作等多维度保障专业质量：

• 师资力量：高级职称教师占比40%，“双师型”教师达75%，拥有省级教学团队5个。
• 教学资源：立项省级精品课程12门，开发活页式教材30余种。
• 国际化合作：与老挝、泰国院校合作开设“中文+职业技能”项目，输出冶金类专业标准。

校内还设有职业技能鉴定站，覆盖20余个工种的资格认证。

六、学生发展与就业前景

专业设置最终服务于学生职业成长：

• 就业率：近年平均就业率稳定在98%以上，冶金类、机电类专业对口率达85%。
• 升学通道：与昆明理工大学等本科院校合作“专升本”衔接培养。
• 创业支持：开设创新创业必修课，孵化园区年均支持项目超50个。