沧州交通学院校训的 沧州交通学院的校训是“明德求是，交通致远”。这一校训体现了学校对人才培养的核心要求，即注重品德修养与科学精神的结合，同时突出交通行业的特色与使命。

“明德”源自儒家经典《大学》，强调道德修养与人格塑造；“求是”则体现了追求真理、实事求是的学术态度。而“交通致远”不仅呼应了学校以交通为立校之本的行业背景，还寄托了学校希望学子在专业领域开拓进取、行稳致远的愿景。

校训的历史可以追溯到学校的前身——北京交通大学海滨学院。2012年独立转设后，沧州交通学院继承了原校的办学理念，同时结合地方发展和行业需求，凝练出这一校训。它不仅是对传统文化的继承，也是对现代高等教育使命的回应，为师生提供了精神指引和行为准则。 --- 沧州交通学院校训的深刻内涵

“明德”的伦理根基

“明德”是校训的第一要义，强调立德树人的根本任务。具体包括：

• 道德修养：倡导师生以德立身，践行社会主义核心价值观。
• 社会责任：培养具有家国情怀、服务社会的优秀人才。
• 文化传承：弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

这一理念与高校“为国育才”的使命高度契合，也是沧州交通学院育人体系的核心。

“求是”的科学精神

“求是”是校训的第二层次，体现学校对学术严谨性的追求：

• 真理探索：鼓励师生在科研与学习中坚持实事求是。
• 创新实践：注重理论与实践结合，培养解决实际问题的能力。
• 学术诚信：反对浮躁学风，倡导扎根本领域深耕细作。

这一精神在交通、工程等应用型学科中尤为重要，是学校教学与科研的基石。

“交通致远”的行业特色

“交通致远”凸显了学校的办学定位与行业特色：

• 学科优势：以交通运输、土木工程等专业为龙头，服务国家基建需求。
• 发展愿景：寓意学子在交通领域志存高远，成就卓越。
• 产教融合：通过校企合作，推动科研成果转化与产业升级。

这一表述既体现了学校的专业性，也寄托了对学子职业发展的期许。 --- 沧州交通学院校训的历史渊源

前身：北京交通大学海滨学院的办学基因

沧州交通学院的前身是2008年成立的北京交通大学海滨学院。作为独立学院，其校训曾沿用母体高校的“知行”精神，强调理论与实践并重。2012年独立转设后，学校开始思考如何形成自身特色。

校训的制定经历了广泛调研：

• 征求师生、校友意见，提炼办学传统。
• 结合沧州作为京津冀交通枢纽的地域优势。
• 参考国内外知名高校的校训表述形式。

独立发展后的校训确立

2020年，学校正式更名为沧州交通学院，校训“明德求是，交通致远”同步发布。这一过程体现了：

• 继承与创新：保留对品德与学术的追求，新增行业属性。
• 时代性：响应“交通强国”战略，强化应用型人才培养。
• 地域特色：融入沧州“运河文化”中的开拓精神。

校训的最终确立标志着学校从“依附”走向“自主”的品牌升级。 --- 校训在校园文化中的实践体现

课程体系中的德育渗透

学校通过多途径落实校训精神：

• 开设思政课程与“工程伦理”必修课，强化“明德”教育。
• 在专业课中设置案例教学，体现“求是”与“交通”结合。

学生活动的价值引导

校园文化活动中，校训是核心主题：

• 举办“交通科技创新大赛”，鼓励实践求真。
• 开展“德馨讲堂”，邀请行业楷模分享职业操守。

校企合作的专业深化

与中铁、中交建等企业共建实践基地，使“交通致远”从理念变为现实。 --- 校训对学校发展的长远影响

凝聚共识的精神纽带

校训成为师生共同的价值追求：

• 新生入学教育必讲校训渊源。
• 校庆活动中突出校训主题展览。

品牌建设的核心要素

校训助力学校提升社会认可度：

• 在招生宣传中强调校训背后的培养目标。
• 校企合作时以校训彰显办学特色。

未来发展的指引方向

校训将持续推动学校：

• 深化德育与专业教育的融合。
• 优化学科布局，服务交通行业新需求。

--- 结语 沧州交通学院的校训“明德求是，交通致远”既是历史积淀的成果，也是面向未来的承诺。从独立学院的转型到应用型高校的定位，校训始终是学校发展的重要航标。在高等教育竞争日益激烈的背景下，这一校训将继续引领师生在品德、学术与专业领域不断精进，为区域经济与国家战略贡献力量。