辽宁师范大学招生编码及隶属部门
辽宁师范大学作为辽宁省重点建设的师范类高校,其招生编码是10165,这一编码是考生在填报高考志愿时用于唯一标识该校的重要信息。学校直接隶属于辽宁省教育厅,同时接受教育部宏观指导,属于省属公办本科院校。作为东北地区教师教育的标杆,辽宁师范大学以培养高素质师资队伍为核心使命,学科覆盖文、理、工、法、教育等多领域,形成了完整的本科、硕士、博士培养体系。其招生编码的权威性由教育部统一分配,确保全国招生的规范性和透明度,而隶属关系则决定了学校在资源配置、政策支持等方面的省级定位,为区域教育发展提供了坚实基础。辽宁师范大学概况
辽宁师范大学始建于1951年,坐落于大连市,是一所以教师教育为特色、多学科协调发展的综合性大学。学校现有两个校区(黄河路校区和西山湖校区),占地面积约2000余亩,设有22个学院和60余个本科专业,涵盖10大学科门类。作为辽宁省“双一流”建设高校,其教育学、心理学、地理学等学科在国内享有较高声誉。招生编码的具体解析
招生编码10165是辽宁师范大学在教育部备案的唯一标识,用于全国普通高等学校招生工作。该编码的功能包括:
- 志愿填报:考生需在高考志愿系统中输入该编码以锁定目标院校;
- 数据统计:教育管理部门通过编码实现招生计划的统筹与监管;
- 学历认证:毕业生信息与编码绑定,确保学历真实性。
需要注意的是,部分特殊招生类型(如艺术类、体育类)可能需额外填写专业代码,但院校主体编码始终为10165。
隶属部门的职能与影响
辽宁师范大学隶属于辽宁省教育厅,这一关系对学校发展产生多维度影响:
- 政策支持:学校经费拨付、基建项目需经省教育厅审批;
- 学科建设:省级重点学科评选、科研项目申报受教育厅直接管理;
- 招生计划:本科招生规模、分省名额分配由教育厅协调确定。
同时,作为省属高校,学校需积极参与辽宁省基础教育改革、教师培训等社会服务项目,体现其地域服务职能。
招生专业与培养特色
辽宁师范大学的招生专业可分为三大类:
- 师范类专业:汉语言文学(师范)、数学与应用数学(师范)等,实行“双导师制”培养;
- 非师范类专业:计算机科学与技术、法学等,侧重应用型人才培养;
- 特色交叉专业:如教育技术学(师范+工科),适应教育信息化需求。
学校推行“大类招生+专业分流”模式,部分专业按学科大类招生,大一结束后根据成绩和兴趣细分方向。
招生政策的关键要点
近年来,辽宁师范大学的招生政策呈现以下特点:
- 公费师范生计划:面向辽宁省定向培养中小学教师,免学费且提供补助;
- 综合评价录取:部分专业结合高考成绩、校测和综合素质评价;
- 国际交流项目:与日韩等国高校合作“2+2”双学位项目,开放部分招生名额。
考生需关注每年5月发布的招生章程,其中会明确录取规则、加分政策等细节。
校园文化与就业前景
辽宁师范大学以“厚德博学、为人师表”为校训,校园文化突出师范特色:
- 品牌活动:师范生技能大赛、支教社团“爱心义教”等;
- 就业方向:约60%师范生进入中小学任教,非师范生多就职于企业或公务员系统;
- 深造比例:每年约30%毕业生通过保研或考研进入985/211院校。
报考建议与常见问题
针对考生关注的报考问题,需注意:
- 分数参考:辽宁省内文科投档线通常超一本线20-30分,理科超15-25分;
- 体检要求:师范类专业对色盲、口吃等有限制;
- 证书加分:省级优秀学生干部等荣誉可在提档时获得政策优惠。
建议考生结合兴趣与职业规划选择专业,并提前了解目标专业的课程设置与就业报告。
校园资源与学术平台
辽宁师范大学为学生提供丰富的学术与生活资源:
- 实验室建设:拥有省级重点实验室8个,心理学实验中心为东北地区示范基地;
- 图书馆藏书:纸质文献逾300万册,订购中外文数据库120余个;
- 实践基地:与辽宁省实验中学等200余所学校建立实习合作。
国际交流与合作办学
学校持续拓展国际化办学路径:
- 孔子学院:在美国、意大利等国承办4所孔子学院;
- 留学生教育:年均接收来自50余国的留学生800余人;
- 学分互认:与悉尼大学等高校签订联合培养协议。
历史沿革与社会声誉
辽宁师范大学的发展历程可分为三个阶段:
- 初创期(1951-1978):由大连师范专科学校升格为本科院校;
- 发展期(1979-2000):获得硕士学位授予权,形成多学科格局;
- 腾飞期(2001至今):入选省“双一流”建设高校,教育学学科评估获B+。
学校近年获评“全国毕业生就业典型经验高校”“辽宁省文明校园”等称号。
未来发展规划
根据学校“十四五”规划,重点方向包括:
- 学科提升:力争教育学进入国家“双一流”学科名单;
- 智慧校园:投资1.2亿元建设教学信息化平台;
- 服务地方:未来五年计划为辽宁省培训基础教育师资2万人次。
通过持续优化招生结构、强化师范特色,辽宁师范大学正朝着“东北领先、全国一流”的师范大学目标迈进。
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