大连民族大学作为一所以服务少数民族和民族地区为宗旨的高等学府，在我国民族高等教育体系中占据重要地位。学校现拥有两个校区，分别是位于大连经济技术开发区的主校区和金石滩旅游度假区的金石滩校区，两校区功能互补，共同支撑学校教学、科研与社会服务的全面发展。在办学规模上，学校全日制在校生总数约1.8万余人，涵盖本科生、硕士研究生及预科生，生源以汉族和少数民族学生共同构成，体现了多元文化交融的特色。校区布局科学，设施完善，能够满足不同学科领域的教学需求，同时为学生提供了丰富的校园生活体验。以下将从校区概况、办学规模、学科建设等方面展开详细分析。 ---

一、大连民族大学校区概况

大连民族大学的两大校区各具特色，分别承担不同的教学与生活功能。

• 主校区（开发区校区）：位于大连市金州区经济技术开发区，占地约1300亩，是学校行政、教学与科研的核心区域。校区设施现代化，包含图书馆、实验楼、体育馆等基础设施，并集中了多数学院的本科及研究生教学任务。
• 金石滩校区：坐落于国家级旅游度假区金石滩，占地约500亩，以艺术设计、旅游管理等实践性较强的专业为主，依托区位优势，为学生提供实训与就业资源。校区环境优美，兼具学术与休闲功能。

两校区通过校车接驳，实现了资源共享与协同发展，为学生跨校区选课和活动提供了便利。

二、办学规模与学生构成

截至近年统计，大连民族大学全日制在校生总数约1.8万人，具体分布如下：

• 本科生：占比超过85%，覆盖工、理、文、管等56个本科专业，其中少数民族学生比例约为30%。
• 硕士研究生：学校拥有民族学、计算机科学与技术等一级学科硕士点，在读研究生规模逐年扩大。
• 预科生：为少数民族地区定向培养的预科生是学校特色之一，每年招生约200人。

学校坚持“为少数民族和民族地区服务”的办学宗旨，生源覆盖全国31个省、自治区、直辖市，形成了多民族文化共融的校园氛围。

三、学科建设与校区资源匹配

两校区的学科布局充分结合区域优势与专业需求：

• 主校区：以理工科和基础学科为主，如计算机科学与技术、电子信息工程等专业，依托开发区产业资源，强化产学研合作。
• 金石滩校区：侧重应用型学科，如环境设计、旅游管理专业，利用金石滩的自然与文化资源，开展实践教学。

学校现有国家级一流本科专业建设点7个，省级一流专业20余个，两校区的实验室、实训基地合计超过100个，为人才培养提供了坚实保障。

四、校区发展规划与未来展望

根据学校“十四五”规划，两校区将进一步优化功能定位：

• 主校区：计划扩建科研大楼和创新创业中心，提升科技成果转化能力。
• 金石滩校区：拟新增国际教育合作项目，吸引“一带一路”沿线国家留学生。

未来，大连民族大学将持续发挥多校区协同效应，扩大招生规模至2万人，并深化民族教育与区域经济发展的联动。

五、校园文化与生活设施

两校区均注重文化建设与学生服务：

• 主校区：建有民族博物馆、多功能礼堂，定期举办民族文化节和学术论坛。
• 金石滩校区：配备海滨体育场和创意工作室，艺术活动与户外实践丰富。

宿舍、食堂等生活设施均按高标准建设，满足不同民族学生的饮食与住宿需求。

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