吉林外国语大学知名校友有哪些，校史介绍(吉外校友与校史)

吉林外国语大学，作为中国东北地区外语教育的重镇和民办高等教育的杰出代表，其发展历程是一部充满开拓精神与时代担当的奋进史。从初创时的一所培训学校，到成为全国首批民办本科院校，再到获批硕士学位授予单位并被吉林省人民政府命名为“吉林省重点大学”，其每一步跨越都深刻烙印着中国改革开放以来民办教育发展的轨迹。学校始终坚持“一切为了学生成人、成才、成功”的办学理念和“桥梁、双语、诚信”的办学特色，致力于培养具有国家情怀、国际视野和跨文化交际能力的高素质复合型外语外事人才。在这一过程中，吉林外国语大学不仅构建了独具特色的学科专业体系，打造了一支高水平的师资队伍，更以其严谨的学风和高质量的人才培养成果，赢得了社会的广泛赞誉。其培养的众多校友遍布外交、外贸、教育、传媒、文化旅游等各个领域，他们在各自的岗位上兢兢业业，锐意进取，许多已成为行业的中坚力量与领军人物，用实际行动诠释着“天下事、必作于细”的校训精神，为国家的发展和国际交流合作贡献着“吉外智慧”与“吉外力量”。深入了解吉林外国语大学的校史与知名校友，不仅是对一所大学成长脉络的梳理，更是对中国民办高等教育崛起与成就的一次生动解读。

吉林外国语大学的创立与早期发展（1995-2002）

吉林外国语大学的诞生与发展，与中国上世纪九十年代深化改革开放、急需大批外语外事人才的时代背景紧密相连。1995年，怀揣着为国家培养更多外语人才、探索民办教育新路的理想，秦和校长以非凡的勇气和远见，创办了吉林省华侨外国语专修学院。这所最初的学院，规模虽小，却从一开始就确立了高起点、高标准的发展路径。它并非简单地填补公办教育的空白，而是立志要办成一所有特色、高水平的民办外国语大学。

创业维艰，学校在初创时期面临着资金、场地、师资、社会认可度等多重挑战。在秦和校长的带领下，学校坚持“育人为本、德育为先”的原则，将“严、精、细”的管理理念贯彻到教育教学的每一个环节。学校高度重视教学质量，积极引进优秀教师，尤其是具有海外留学背景或丰富实践经验的教师，并逐步建立起一套严格的教学管理和学生管理体系。这种对质量的执着追求，为学校赢得了良好的初期声誉。

1999年，学校迎来了发展史上的第一个重要里程碑。经吉林省教育厅批准，学校升格为高职院校，更名为“吉林华侨外国语职业学院”，标志着其办学层次实现了首次飞跃。进入新世纪，中国加入世界贸易组织，对外开放进入新阶段，社会对外语人才的需求更加迫切且多元化。学校敏锐地把握住这一历史机遇，一方面继续夯实专科教育基础，另一方面积极筹备升格本科。2003年，经国家教育部批准，学校正式升格为本科院校，更名为“吉林华桥外国语学院”，成为吉林省首批民办本科高校之一。这一跃迁，不仅是对学校过往办学成绩的充分肯定，更为其未来的长远发展开辟了广阔的空间。

在这一阶段，学校初步形成了以外语为主、文经管法等多学科协调发展的专业布局，并特别强调了“双语”和“桥梁”人才的培养模式，即要求学生不仅要精通外语，还要掌握一门专业方向，成为连接中国与世界的桥梁。
于此同时呢，学校开始积极拓展国际交流与合作，与国外多所大学建立了联系，为学生出国深造和文化交流创造了条件。

• 奠基创业（1995-1998）： 以吉林省华侨外国语专修学院为起点，确立办学理念与基本制度。
• 首次升格（1999）： 更名为吉林华侨外国语职业学院，进入高等职业教育序列。
• 跨越发展（2003）： 升格为本科院校，更名为吉林华桥外国语学院，开启本科教育新篇章。

学科建设与特色形成阶段（2003-2016）

升格为本科院校后，吉林华桥外国语学院进入了以学科专业建设为核心的内涵式发展阶段。学校深刻认识到，质量是民办高校的生命线，而学科专业水平是衡量质量的关键指标。
因此，学校集中资源，大力加强师资队伍建设、课程体系建设、实践教学条件改善和学术科研工作。

在学科布局上，学校坚持“应用型、国际化、高水平”的定位，不断完善以外国语文学为主体、以经济学和管理学为两翼、文学、经济学、管理学、教育学、艺术学、工学等多学科交叉融合、协调发展的学科专业体系。相继开设了英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语等多个语种的本科专业，并围绕外语优势，拓展了国际经济与贸易、金融学、旅游管理、汉语国际教育、翻译、新闻学等一系列相关专业，形成了鲜明的“外语+”特色。

“桥梁”人才培养模式在这一阶段得到深化和固化。学校通过强化“双外语”或“外语+专业”的培养方案，构建了模块化的课程体系，并大力推行“双证书”制度（学历学位证书与职业资格证书），增强学生的就业竞争力。实践教学环节被置于突出位置，学校建设了同声传译实验室、模拟联合国会议室、国际商务模拟实验室等一批先进的校内实训基地，并与众多外资企业、外贸公司、旅行社、中小学等建立了稳定的校外实习基地。

国际化办学是学校的核心战略之一。这一时期，学校的国际交流与合作驶入快车道，先后与全球三十多个国家和地区的百余所大学和教育机构建立了合作关系，开展了包括学生交换、学分互认、本科及硕士联合培养、教师互访、合作科研等多种形式的交流活动。这些举措极大地开阔了师生的国际视野，提升了学校的国际影响力。

2010年，学校被国务院学位委员会批准为“国家教育体制改革试点单位”，探索非营利性民办高校办学模式。2011年，学校成为全国唯一一家“国家教育体制改革——探索非营利性民办高校办学模式试点”的单位，这标志着其办学模式和改革成果获得了国家层面的高度认可。2014年，学校成为全国首批具备“中国政府奖学金来华留学生招生资格”的民办高校，国际化程度再上新台阶。2016年，学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，办学质量得到权威认证。

• 内涵提升： 聚焦本科教学质量，构建“外语+”学科专业体系。
• 模式固化： 深化“桥梁”人才培养模式，强化实践教学与“双证书”制度。
• 开放办学： 大规模拓展国际交流与合作，提升国际化水平。
• 国家认可： 成为国家教育体制改革试点单位，获得中国政府奖学金留学生招生资格。

迈向高水平大学的新征程（2017年至今）

2017年，是学校发展史上又一个具有里程碑意义的年份。经教育部批准，学校正式更名为“吉林外国语大学”。
这不仅是对学校办学实力和特色的肯定，更赋予了学校在新的历史起点上追求更高水平发展的使命与责任。更名为大学后，学校的发展目标更加清晰：建设成为在国内有重要影响、在国际上有一定声望的高水平外国语大学。

实现这一目标的关键一步在于研究生教育的突破。2018年，学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，翻译、教育学、会计等专业先后获得硕士专业学位授予权。这标志着学校形成了从专科到本科再到硕士的完整人才培养体系，办学层次实现了历史性跨越。研究生教育的开展，有力地带动了学校的学科建设、科学研究和师资队伍水平的全面提升。

同年，学校被吉林省人民政府确定为“吉林省特色高水平应用型大学建设高校”，2020年更是被命名为“吉林省重点大学”。这些殊荣充分体现了地方政府对学校办学成绩的高度肯定和对其未来发展的殷切期望。学校以此为契机，进一步优化学科布局，加强一流专业和一流课程建设，深化教育教学改革，推动产教融合、科教融汇。

新校区（净月校区）的全面投入使用，为学校的发展提供了坚实硬件保障。现代化的教学楼、图书馆、体育馆、学生公寓以及先进的教学设施，为师生创造了优良的学习、工作和生活环境。校园文化建设和学风建设持续加强，“自强自律、求是求新”的学风和“天下事、必作于细”的校训精神深入人心。

近年来，学校主动服务国家“一带一路”倡议和吉林地方经济社会发展，调整和新增了一批与区域发展需求紧密对接的专业方向，如国际组织与全球治理、大数据管理与应用等，并不断加强智库建设，为政府和企业提供决策咨询。学校的综合实力、社会声誉和国际影响力持续提升，正在向着建设精品、非营利、应用型、国际化、特色鲜明的高水平外国语大学的目标稳步迈进。

• 更名大学（2017）： 更名为吉林外国语大学，开启高水平大学建设新阶段。
• 层次突破（2018）： 成为硕士学位授予单位，构建完整人才培养体系。
• 重点建设： 被命名为吉林省重点大学，获得省级层面重点支持。
• 服务社会： 紧密对接国家战略与地方需求，提升贡献度与影响力。

吉林外国语大学知名校友风采

吉林外国语大学建校近三十年来，已为国家和社会培养输送了数万名毕业生。他们秉承校训，脚踏实地，奋发有为，活跃在外交外事、对外贸易、教育教学、文化交流、新闻传播、企业管理等各个领域，其中涌现出许多优秀的行业骨干和杰出代表，成为母校的骄傲和在校学子的榜样。

在外交与外事领域，吉外校友以其扎实的语言功底、开阔的国际视野和出色的跨文化沟通能力，为国家的外交事业和国际交流合作贡献力量。部分优秀毕业生考入外交部、商务部等中央部委，或进入我国驻外使领馆、国际组织工作，代表国家处理各类外交事务。更多校友则分布在全国各省市的外事办公室、友协等机构，以及大型国企和民营企业的国际事业部，成为推动中外经贸往来与人文交流的桥梁和纽带。他们在外交舞台上的沉稳表现，在跨国谈判中的睿智从容，在文化交流活动中的亲和力，都展现了吉外学子的卓越风采。

在教育与学术领域，一大批校友选择坚守三尺讲台，为国家培养下一代人才。他们中有许多人成为大中专院校及中小学的教学骨干或管理干部，将自己在吉外所学所感传递给更多学生。部分校友选择在国内外知名高校继续深造，获得硕士、博士学位后，进入高校或科研院所从事教学与研究工作，在语言学、文学、翻译学、国际关系、教育学等学科领域崭露头角，发表高水平学术论文，承担科研项目，成为学术界的后起之秀。他们的努力，不仅提升了母校的学术声誉，也为知识创新和文化传承做出了贡献。

在商务与企业管理领域，凭借“外语+专业”的复合型优势，吉外校友在全球经济舞台上大放异彩。他们广泛就业于跨国公司、外贸企业、金融机构、会计师事务所、咨询公司、旅游会展公司等。许多校友凭借出色的业务能力和综合素质，很快成长为企业的业务骨干、项目经理、部门总监乃至企业高管。他们精通国际规则，熟悉海外市场，在企业“走出去”和参与国际竞争的过程中扮演着关键角色。一些富有创业精神的校友更是自主创业，创办了涉及国际贸易、跨境电子商务、语言服务、文化传播等领域的公司，不仅实现了个人价值，也为社会创造了就业机会。

在传媒、翻译与文化传播领域，吉外校友同样表现出色。部分校友进入中央及地方主流媒体、出版社、网站等机构，从事新闻采访、编辑、翻译、播音主持等工作，用外语向世界讲述中国故事，传播中国声音。在专业的翻译行业，众多校友成为优秀的职业译员，活跃在各类国际会议、商务谈判、技术交流现场，提供高水平的笔译和口译服务。在文化旅游领域，校友们作为优秀的导游、旅游策划、文化项目管理者，致力于促进中外文化交流，向世界展示丰富多彩的中华文化。

这些遍布全球、各行各业的校友，是吉林外国语大学办学成果最生动的体现。他们的成功，离不开在校期间学校提供的严格系统的专业训练、丰富多彩的实践活动以及注重人格塑造的养成教育。校友们的成就，不仅为母校赢得了声誉，也为在校学子树立了榜样，形成了良性的育人循环。学校也高度重视校友工作，通过各地校友会密切联系校友，汇聚校友资源，共同推动学校事业的发展。

• 外交外事精英： 服务于国家部委、驻外机构及国际组织，投身于公共外交与国际合作。
• 教育学术中坚： 耕耘于国内外教育一线与科研机构，传承知识，探索真理。
• 商界企业才俊： 驰骋于全球经济领域，成为跨国企业与自主创业的领军力量。
• 文化传播使者： 活跃于传媒、翻译、文旅行业，促进中外文明互鉴与文化沟通。

吉林外国语大学的校史，是一部自强不息的奋斗史，也是一部中国民办高等教育发展的缩影。从无到有，从小到大，从弱到强，学校始终坚守教育报国的初心，坚持非营利性办学原则，以培养高素质应用型人才为己任，走出了一条特色鲜明的发展道路。面向未来，随着中国日益走近世界舞台中央，对具有全球胜任力人才的需求将更加迫切，吉林外国语大学必将迎来更加广阔的发展空间，继续在国家现代化建设和人类命运共同体构建的进程中，书写更加辉煌的篇章。