丹东市民族中等职业技术专业学校(丹东民族职校)

• 更新时间：2025-12-27 12:22:56 •

丹东市民族中等职业技术专业学校丹东市民族中等职业技术专业学校是一所位于辽宁省丹东市的综合性中等职业技术学校，以培养少数民族和汉族学生的职业技能为核心目标。学校立足地方经济需求，开设了涵盖机械加工、电子商务、旅游服务等多个领域的专业，致力于为学生提供理论与实践并重的教育模式。作为一所民族特色鲜明的学校，它不仅注重技能培训，还积极推动民族文化传承，通过课程设置和校园活动增强学生的民族认同感。学校师资力量雄厚，拥有多名行业经验丰富的教师，并与本地企业建立了紧密的校企合作关系，为学生提供实习和就业机会。近年来，学校通过优化教学设施、引进先进实训设备，进一步提升了办学水平。其毕业生就业率保持在较高水平，部分学生通过升学考试进入高职院校深造。丹东市民族中等职业技术专业学校以其务实的教育理念和显著的办学成果，成为辽东地区职业教育的重要基地之一。
一、学校概况与发展历程丹东市民族中等职业技术专业学校创建于20世纪80年代，经过数十年的发展，已成为一所集学历教育、职业培训、技能鉴定于一体的综合性学校。学校占地面积约XX亩，建筑面积XX万平方米，拥有现代化的教学楼、实训基地和学生公寓。

学校以“服务地方经济，促进民族融合”为办学宗旨，逐步形成了以中等职业教育为主体、短期培训为补充的多层次教育体系。在发展过程中，学校先后被评为“辽宁省职业教育先进单位”和“民族团结进步示范学校”，彰显了其在区域教育中的突出地位。

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二、专业设置与教学特色学校的专业设置紧密结合丹东市及周边地区的产业需求，主要分为以下几大类：

加工制造类：包括数控技术、机械加工等专业，注重培养学生的实际操作能力。
现代服务类：涵盖旅游管理、酒店服务、电子商务等，适应第三产业快速发展的人才需求。
民族文化类：开设民族服饰设计、民族舞蹈等特色专业，助力民族文化传承。

教学特色上，学校推行“工学结合”模式，通过校企合作项目让学生提前接触行业实际。
例如，与本地机械制造企业共建实训基地，学生可参与真实生产流程。
除了这些以外呢，学校还注重职业技能竞赛，鼓励学生参加省级乃至国家级比赛，以赛促学。

三、师资力量与校企合作学校现有专任教师XX人，其中“双师型”教师占比超过60%，多数教师具备行业从业经验。学校定期组织教师参加企业实践和培训，确保教学内容与行业动态同步。

校企合作是学校的核心竞争力之一。目前已与XX家企业建立长期合作关系，包括：

丹东某机械制造集团：为学生提供顶岗实习机会。
本地电子商务平台：联合开发实训课程，培养电商运营人才。

这些合作不仅拓宽了学生就业渠道，还为企业输送了高质量技能人才，实现了双赢。

四、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，注重学生行为习惯的养成。日常管理中，班主任与辅导员协同负责学生的学习和生活指导。

校园文化方面，学校每年举办“民族文化节”“技能展示周”等活动，展示少数民族艺术和职业技能成果。
除了这些以外呢，学生社团丰富多样，如舞蹈社、机器人社团等，为学生提供了全面发展平台。

五、就业与升学情况近年来，学校毕业生就业率稳定在95%以上，主要就业方向为本地制造、服务行业。部分优秀学生通过“3+2”中高职衔接项目进入合作高职院校深造。

学校就业指导中心为学生提供职业生涯规划、面试技巧培训等服务，并与用人单位定期举办招聘会。据统计，约80%的毕业生在丹东及周边地区就业，为地方经济发展提供了人才支撑。

六、未来发展展望面对职业教育改革的新形势，学校计划从以下方面进一步提升办学水平：

扩建实训基地，引入智能制造、新能源等新兴专业。
深化校企合作，探索“订单式”人才培养模式。
加强民族特色教育，开发更多民族文化课程。

通过以上举措，丹东市民族中等职业技术专业学校将继续发挥其在区域职业教育中的引领作用，为少数民族和汉族学生创造更广阔的发展空间。

七、结语丹东市民族中等职业技术专业学校以其鲜明的民族特色、务实的办学理念和扎实的教学成果，成为辽东地区职业教育的重要品牌。未来，学校将继续立足地方、服务行业，为培养高素质技能人才贡献力量。

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