中职护理学作为中等职业教育阶段培养专业护理人才的核心课程体系，其教学内容聚焦于构建扎实的医学基础、基础护理技能及临床实践能力。课程设置以“必需、够用”为原则，涵盖医学基础理论、护理操作规范、健康评估技术等模块，同时融入职业道德与法律教育，旨在培养具备基础护理服务能力的实用型人才。相较于高等教育，中职护理更强调技能实操与临床场景适配性，通过解剖学、生理学等基础学科铺垫，结合注射术、生命体征监测等核心技能训练，形成“理论-实训-临床”三位一体的培养路径。课程内容既包括静脉输液、给药护理等基础操作，也涉及急救技术、感染控制等关键领域，同时注重培养沟通协作能力与职业伦理意识，为基层医疗单位输送“即学即用”的护理人力资源。

一、中职护理学核心课程模块

二、护理学基础知识体系

中职护理教育的知识架构以“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）为核心，重点内容包括：

• 人体形态与功能：掌握细胞结构、组织分类、九大系统构成及生理调节机制，为理解疾病状态下的护理需求奠定基础。
• 疾病基础理论：学习病理过程（如炎症、发热）、常见病原体特性，能够识别高血压、糖尿病等慢性病的早期表现。
• 基础护理技术：涵盖生命体征测量、各类注射术、静脉输液、冷热疗法等28项基础护理操作标准流程。
• ：熟悉《护士条例》核心条款，掌握隐私保护、知情同意等法律原则，建立以患者为中心的服务意识。

除专业技能外，中职护理教育强调以下核心素养：

• ：通过模拟抢救演练，培养与医生、药师等多角色协同作业能力。
• ：掌握心肺复苏（CPR）黄金4分钟操作流程，要求按压深度5-6cm。
• ：学习医患沟通技巧，实践入院宣教、术前心理疏导等标准化沟通流程。
• ：通过病例讨论会培养临床问题分析能力，建立终身学习意识。

中职护理教育通过系统化的课程设置，使学习者在掌握基础医学知识的同时，具备独立完成基础护理操作、配合医疗处置、实施健康教育等核心能力。其培养目标既满足基层医疗机构对实用型护理人才的需求，也为学生后续学历提升奠定专业基础。随着医疗行业对技能型人才需求的增长，中职护理教育持续优化课程结构，强化信息化教学手段应用，逐步形成“理论-虚拟仿真-临床实践”三维一体的培养模式，为卫生健康事业输送更多高素质技能型护理人才。