石家庄计算机学校公办作为河北省内信息技术教育领域的重要公立教育机构，其发展始终与区域产业需求紧密结合。作为政府主导的职业教育主体，该校依托财政保障构建了稳定的教学体系，在专业设置、师资配备及就业服务方面形成显著优势。近年来，学校通过深化产教融合、推进数字化转型，逐步成为华北地区培养数字化技术人才的核心基地。然而，在民办教育机构快速崛起的背景下，如何平衡政策导向与市场灵活性、提升实践教学水平，仍是其面临的重要课题。

一、历史沿革与办学定位

石家庄计算机学校公办前身为1985年创立的石家庄电子职业中学，2002年经省教育厅批准升格为全日制普通中等专业学校，2018年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。作为公办院校，其核心定位是为京津冀地区输送掌握前沿信息技术的高素质技能型人才。

二、专业设置与课程体系

学校现开设计算机网络技术、人工智能应用开发、大数据技术等8个核心专业，形成覆盖IT全产业链的专业集群。课程体系采用“基础平台+专业方向”的模块化设计，其中校企共建课程占比达40%，与华为、新华三等企业联合开发认证课程体系。

三、师资力量与教学资源

现有教职工167人，其中双师型教师占比68%，较2018年提升22个百分点。学校建有虚拟现实开发、智能机器人等12个校内实训基地，设备总值超3000万元。通过“名师工作室”制度培育教学团队，近五年获省级教学成果奖4项。

四、招生与就业质量

近三年招生规模保持稳定增长，2023年新生报到率达92%，创历史新高。就业方面，学校与京津冀350余家企业建立合作关系，毕业生对口就业率连续五年超过85%。值得注意的是，升学群体中选择高职本科路径的比例从2019年的31%提升至2023年的47%。

五、办学优势与挑战

作为公办院校，其核心优势体现在三个方面：一是财政保障下的实训条件持续升级，二是师资队伍的稳定性建设，三是学历证书与职业资格的融通机制。但需注意的是，相较于民办机构的市场灵敏度，公办学校在专业调整速度、薪酬激励机制等方面仍存在改革空间。

• 优势领域：政府项目承接能力、基础设施投入强度
• 待改进方向：企业新型学徒制推广、横向课题转化率
• 发展机遇：雄安新区建设带来的人才需求红利