第四机械技工学校(四机技校)

第四机械技工学校是一所专注于机械制造与自动化技术教育的中等职业技术学校，长期以来为行业输送了大量高素质技能人才。学校以实践教学为核心，紧密结合市场需求，开设了数控技术、机电一体化、模具设计与制造等特色专业，形成了以机械加工为主、多学科协调发展的办学格局。学校师资力量雄厚，拥有经验丰富的专职教师和行业专家，同时配备先进的实训设备，为学生提供贴近企业生产实际的学习环境。

学校注重产教融合，与多家知名企业建立校企合作，通过订单培养、顶岗实习等方式提升学生就业竞争力。
除了这些以外呢，学校积极参与职业技能竞赛，学生在省级乃至国家级比赛中屡获佳绩，展现了扎实的专业功底。在管理上，第四机械技工学校坚持严格规范的学风建设，注重学生职业素养培养，使其成为德技并重的复合型人才。作为区域机械技工教育的标杆，学校为地方经济发展和产业升级提供了有力支撑。

第四机械技工学校成立于20世纪80年代，最初以培养基础机械加工人才为目标。
随着工业化进程加速，学校逐步扩大规模，专业设置从传统的车工、钳工扩展到数控技术、智能制造等新兴领域。近年来，学校积极响应国家职业教育改革政策，推动教学体系现代化，成为区域内颇具影响力的技工教育机构。

学校的发展历程可分为三个阶段：

• 初创期（1980-1995年）：以传统机械加工技术为主，侧重基础技能培训。
• 扩张期（1996-2010年）：引入数控机床、自动化控制等新技术，专业体系逐步完善。
• 转型期（2011年至今）：推动数字化教学改革，深化校企合作，培养高端技能人才。

第四机械技工学校的核心竞争力在于其鲜明的实践导向和行业适配性。学校根据区域产业需求动态调整专业，目前主要涵盖以下方向：

• 数控技术应用：培养学生掌握数控编程、设备操作与维护等技能。
• 机电一体化：结合机械与电子技术，侧重自动化生产线调试与管理。
• 模具设计与制造：覆盖3D建模、精密加工等前沿技术。
• 工业机器人技术：适应智能制造趋势，培养机器人应用与维护人才。

每个专业均配备标准化实训车间，模拟真实生产环境，确保学生“学即能用”。

学校拥有一支结构合理的师资队伍，其中高级技师占比35%，双师型教师达60%以上。部分教师具有企业技术骨干背景，能将实战经验融入教学。学校还定期邀请行业专家开展讲座，保持教学内容与技术进步同步。

教学资源方面，学校投资建设了：

• 数控加工中心（配备五轴联动机床等高端设备）。
• 工业机器人实训室（含ABB、发那科等品牌工作站）。
• 智能制造仿真实验室（应用虚拟现实技术）。

第四机械技工学校与30余家企业建立了长期合作关系，包括国有大型制造企业和创新型科技公司。合作模式多样化：

• 订单班培养：企业参与课程设计，学生毕业后直接入职。
• 共建实训基地：企业提供设备与技术支持，学校承担人才输送。
• 顶岗实习：学生进入企业实践，提前适应岗位要求。

近三年毕业生就业率保持在98%以上，对口就业率超85%，部分优秀学生进入行业龙头企业担任技术骨干。

学校鼓励学生参与技能竞赛，通过“以赛促学”提升专业水平。近年来，学生在以下赛事中表现突出：

• 全国职业院校技能大赛（数控铣工项目一等奖）。
• 省级工业机器人技术应用大赛（团队金奖）。
• 区域智能制造创新大赛（最佳设计奖）。

此外，学校设立创新创业中心，支持学生开展技术研发项目，已有5项学生专利获得授权。

面向“十四五”规划，第四机械技工学校将重点推进以下工作：

• 升级数字化教学平台，建设智慧校园。
• 拓展国际合作，引入德国“双元制”职业教育模式。
• 增设新能源汽车技术、增材制造等新兴专业。

通过持续创新，学校致力于成为全国示范性技工院校，为制造业高质量发展提供人才保障。