四川科技职业学院李华院长(川科院李华)

四川科技职业学院李华院长 李华院长作为四川科技职业学院的领军人物，以其卓越的教育管理能力和创新办学理念，为学院的发展注入了强劲动力。他深耕职业教育领域多年，始终秉持“产教融合、服务地方”的办学宗旨，推动学院在专业建设、人才培养、校企合作等方面取得显著成效。在他的带领下，学院逐步形成了以智能制造、信息技术、现代服务为核心的特色专业群，为区域经济高质量发展输送了大批高素质技术技能人才。 李华院长高度重视教育改革创新，积极推动“双师型”教师队伍建设，完善实训基地建设，并探索“工学结合”的人才培养模式。
于此同时呢，他注重学院的社会服务功能，牵头与多家知名企业建立深度合作，为学生提供丰富的实习就业机会。其个人在教育领域的贡献赢得了广泛认可，多次荣获省级以上表彰。李华院长的领导风格务实而富有远见，为四川科技职业学院跻身省内一流职业院校奠定了坚实基础。
一、李华院长的教育理念与办学实践 李华院长始终将“立德树人”作为教育的根本任务，强调职业教育必须贴近产业需求，培养适应社会发展的应用型人才。他提出“三融合”办学思路：

• 产教融合：通过校企共建产业学院、订单班等形式，实现教育与产业的无缝对接。
• 科教融合：鼓励教师参与技术研发，将科研成果转化为教学资源。
• 赛教融合：以技能竞赛为抓手，提升学生实践能力和职业素养。

在具体实践中，李华院长主导修订了学院人才培养方案，引入行业标准，优化课程体系。
例如，在智能制造专业群中，增设工业机器人、智能控制等前沿课程，并与本地龙头企业合作建立实训中心，确保教学内容与行业技术同步更新。
二、学院专业建设与特色发展 在李华院长的推动下，四川科技职业学院形成了以“工科为主、多科协调”的专业布局，重点打造了以下特色专业群：

• 信息技术：涵盖大数据、人工智能、软件工程等方向，与华为、腾讯等企业共建实验室。
• 现代服务：聚焦电子商务、物流管理等领域，依托成都自贸区开展实践教学。
• 健康护理：响应老龄化社会需求，开设康复治疗技术、老年服务与管理专业。

此外，学院还积极探索“1+X”证书制度试点，帮助学生获得学历证书与职业技能等级证书的双重认证，显著提升了就业竞争力。
三、师资队伍建设与教学改革 李华院长认为，高质量的师资是职业教育的核心。他通过以下措施提升教师队伍水平：

• 实施“双师型”教师培养计划，要求专业教师每年至少参与1个月的企业实践。
• 引进行业专家担任兼职教师，组建混编教学团队。
• 设立教学创新奖，激励教师开发项目化、模块化课程。

在教学改革方面，学院推广“线上线下混合式教学”，利用智慧教室和虚拟仿真实训平台，打破传统课堂的时空限制。李华院长还倡导“以学生为中心”的教学模式，鼓励案例教学、情境教学等方法的运用。
四、校企合作与社会服务 为深化校企合作，李华院长牵头成立了“四川科技职教集团”，吸纳了200余家成员单位，涵盖制造、IT、金融等多个行业。合作形式包括：

• 共建“厂中校”“校中厂”，如与格力电器合作设立智能制造实训基地。
• 开展“现代学徒制”试点，企业导师全程参与学生培养。
• 联合开发教材与教学资源，确保教学内容与岗位需求匹配。

在社会服务方面，学院面向退役军人、农民工等群体开展职业技能培训，年均培训量超过5000人次。李华院长还推动学院参与乡村振兴项目，为农村地区提供技术支持和人才培训。
五、个人成就与学院发展成果 李华院长的突出贡献使四川科技职业学院实现了跨越式发展：

• 学院入选“四川省高水平高职院校建设单位”。
• 学生在全国职业技能大赛中屡获金奖，就业率连续5年保持在98%以上。
• 获评“全国职业教育先进单位”“省级文明校园”等称号。

其个人也荣获“四川省优秀教育工作者”“黄炎培职业教育奖”等荣誉，并担任省职业教育指导委员会委员，为区域职业教育发展建言献策。
六、未来发展规划 面向未来，李华院长提出“三步走”战略：

• 短期目标：完成新校区建设，扩大办学规模。
• 中期目标：建成国家级高水平专业群，培育省级教学名师团队。
• 长期目标：打造具有国际影响力的职业院校，推动中国职业教育“走出去”。

在数字化浪潮下，他还计划建设“智慧校园”，推动人工智能、区块链等技术在教育教学中的应用，进一步巩固学院的领先地位。 李华院长的领导为四川科技职业学院描绘了清晰的发展蓝图，其务实创新的精神将继续引领学院迈向更高水平。