肇庆科技学校97届毕业生(肇庆科技97届)

当时，学校课程设置紧密结合市场需求，注重产教融合。
例如，机械专业学生需参与工厂实习，电子技术专业则与本地企业合作开展项目实训。这种教学模式使97届毕业生在就业市场上具备显著竞争力。

• 政策支持：国家鼓励职业教育发展，毕业生享受包分配政策，部分学生直接进入国企或集体企业。
• 行业需求：制造业和电子产业蓬勃兴起，为毕业生提供了大量岗位。
• 地域优势：肇庆毗邻广州、佛山，学生就业辐射范围广。

• 机械制造与自动化：占比约40%，多数进入工厂担任技术员或车间管理岗位。
• 电子技术与应用：占比35%，部分学生参与早期电子产品研发。
• 计算机应用：占比25%，少数人抓住互联网萌芽期机遇转型为IT从业者。

就业去向呈现“本地化”与“外向化”并存的特点。约60%的毕业生留在肇庆及周边城市，服务于本地企业；其余40%流向深圳、东莞等经济活跃地区，部分人甚至参与外资企业技术合作。这一届学生的职业稳定性较高，平均在职时长超过5年，反映出较强的岗位适配性。

• 技术深耕型：通过持续学习晋升为高级技师或工程师，成为企业核心技术骨干。
• 管理转型型：从基层技术岗转向生产管理或质量管理岗位，部分人担任企业中高层管理者。
• 创业开拓型：约10%的毕业生利用行业积累自主创业，主要集中在零部件加工、电子贸易等领域。

值得一提的是，在2000年代初的产业升级中，部分毕业生凭借对新技术（如数控机床、自动化生产线）的快速掌握，实现了职业突破。
例如，机械专业某校友通过改进生产工艺，为企业节省成本超百万元，后被提拔为技术总监。

• 制造业升级：参与本地企业技术改造，推动传统生产模式向半自动化转型。
• 技能传承：部分毕业生留校任教或担任企业导师，培养后续技术人才。
• 产业链延伸：创业者带动上下游配套产业发展，如电子元件加工、模具设计等。

据不完全统计，截至2010年，97届毕业生创立的微小企业超过50家，提供就业岗位逾2000个。他们的实践为肇庆从农业城市向工业城市转型提供了人才支撑。

• 吃苦耐劳：适应高强度工作环境，对加班、倒班接受度高。
• 务实创新：善于将理论转化为解决方案，例如改进工具夹具提升效率。
• 集体意识强：校友间保持紧密联系，互荐就业机会或合作项目。

在价值观上，他们深受“工匠精神”熏陶，注重技术精进而非短期利益。这种特质使许多人成为行业中的“常青树”，即便在2008年金融危机期间，失业率也低于同地区平均水平。

• 强化实操能力：他们的成功证明，校企合作与实训基地建设至关重要。
• 注重终身学习：部分毕业生通过业余进修获得本科或硕士学历，说明职教需与继续教育衔接。
• 培养适应性：在产业变革中存活的关键是掌握可迁移技能，如基础编程、设备维护等。

如今，肇庆科技学校已升级为高职院校，但97届毕业生的经历仍提醒我们：职业教育的核心始终是服务产业需求与成就学生发展的双向奔赴。