内江市科技开发学校老校区(科技校老区)

老校区的建筑风格以实用为主，教学楼、实训车间、学生宿舍等功能区布局紧凑，虽设施略显陈旧，但实训设备仍能满足基础教学需求。学校注重产教融合，与本地企业合作建立了多个实习基地，为学生提供实践机会。
随着教育现代化的推进，老校区在硬件条件、信息化建设等方面逐渐落后于新校区，部分教学资源亟待更新。

尽管存在短板，老校区在管理上保持了严谨的学风，师资队伍经验丰富，尤其是一批资深教师深耕职业教育多年，深受学生认可。近年来，学校逐步将教学重心向新校区转移，但老校区仍在短期培训、成人教育等领域发挥作用，成为内江市职业教育发展的历史见证。

内江市科技开发学校老校区的建立可追溯至1993年，最初名为“内江市机械工业学校”，以培养机械行业技术工人为主要目标。1998年，随着专业拓展和规模扩大，学校更名为“内江市科技开发学校”，并逐步形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。

• 初创阶段（1993-2000年）：以机械加工、焊接技术等专业为主，实训设备较为基础，但满足了当时地方工业的用人需求。
• 发展阶段（2001-2010年）：新增电子技术、计算机应用等专业，实训条件改善，校企合作模式初步形成。
• 转型阶段（2011年至今）：随着新校区投用，老校区功能调整为辅助教学和短期培训，部分专业逐步迁移。

老校区位于内江市东兴区椑木镇，交通便利，周边以居民区和中小型企业为主。校区内主要建筑包括：

• 教学楼：3栋，共40间教室，部分教室配备多媒体设备。
• 实训车间：机械加工、电子装配等5个车间，设备以传统机床和基础仪器为主。
• 学生宿舍：6人间为主，配备公共浴室和洗衣房。
• 运动场地：200米跑道、篮球场和乒乓球台等基础设施。

由于建成年代较早，部分建筑存在墙体老化、电路陈旧等问题，但日常维护工作较为到位，基本满足安全使用要求。

老校区曾以机械制造与自动化、电子技术应用和计算机平面设计为核心专业，课程设置注重实践性，理论课与实践课比例达4:6。教学特色包括：

• 模块化教学：将技能分解为独立模块，学生可针对性强化薄弱环节。
• 校企双师制：企业技师参与实训指导，帮助学生掌握实际岗位技能。
• 技能竞赛驱动：定期举办校内技能比武，选拔优秀学生参加省级赛事。

尽管部分专业已迁至新校区，老校区仍保留机械加工等传统优势专业的短期培训项目，年培训量超过500人次。

老校区现有专职教师35人，其中高级职称8人，双师型教师占比60%。教师团队以中青年教师为主，教学经验丰富，尤其在机械加工领域有多名市级技术能手。学生管理采用“班主任+辅导员”双轨制，注重纪律与职业素养培养。

• 班主任：负责班级日常管理和德育教育。
• 辅导员：侧重心理辅导和职业规划，定期开展就业指导讲座。

学校实行半军事化管理，要求学生统一着装、按时作息，并通过“星级寝室”评比等活动强化集体意识。

老校区与内江市10余家企业建立了长期合作关系，包括四川齿轮厂、内江电力设备公司等，合作形式涵盖：

• 订单培养：企业参与制定课程计划，学生毕业后直接入职。
• 顶岗实习：三年级学生进入企业实习6个月，实习率达95%。
• 设备捐赠：企业向学校提供淘汰但仍可教学的机床、仪器等。

近年来，老校区毕业生就业率稳定在92%以上，主要流向川渝地区的制造业和信息技术服务业，部分优秀毕业生已成为企业技术骨干。

随着新校区投入使用，老校区的发展定位逐渐调整为“辅助教学+社会培训”。目前面临的主要挑战包括：

• 设施老化：部分实训设备已使用超过15年，无法适应新技术教学需求。
• 生源减少：全日制中职生逐年下降，2023年仅招生200余人。
• 功能转型：需探索成人教育、职业技能鉴定等新方向。

未来，学校计划对老校区进行局部改造，重点升级电工电子、计算机等专业实训室，同时拓展社区教育和企业定制培训业务，延续其服务地方经济的价值。

作为内江市职业教育发展的缩影，老校区培养了近2万名毕业生，许多人已成为本地企业的中坚力量。校区内保留的“工匠精神”标语、历届技能竞赛荣誉墙等元素，体现了其重视实践、崇尚技能的办学传统。

此外，老校区定期面向社区开放实训资源，举办“职业体验日”活动，增强了公众对职业教育的认知。尽管硬件条件有限，其扎实的学风和务实的教育理念仍为同行所称道。