江西省信息科技学校数字媒体(江西信科数字媒体)

学校配备先进的实训设施，如高性能图形工作站、动作捕捉实验室、虚拟现实（VR）实训室等，确保学生能够掌握行业前沿技术。
于此同时呢，通过校企合作模式，学生可参与真实项目实践，积累实战经验。师资方面，专业教师团队既包括学术背景深厚的理论研究者，也有来自行业的资深技术专家，为学生提供多维度的指导。

在就业方向上，毕业生可从事影视制作、游戏开发、广告设计、新媒体运营等工作，就业前景广阔。江西省信息科技学校数字媒体专业以其扎实的教学基础和鲜明的实践特色，成为区域内该领域人才培养的重要基地。

数字媒体是信息技术与创意设计交叉融合的新兴领域，涵盖视觉艺术、交互技术、传播学等多学科知识。江西省信息科技学校基于区域产业升级需求，于近年开设该专业，旨在填补数字内容创作人才的市场缺口。学校以“技术+艺术”为核心理念，培养能够适应数字文化产业发展的高素质技能型人才。

专业定位清晰，聚焦以下方向：

• 数字内容创作：包括平面设计、短视频制作、三维建模等；
• 交互技术应用：涉及UI/UX设计、网页开发、移动端应用设计；
• 新媒体运营：覆盖社交媒体管理、数字营销策划等。

课程设计以“基础夯实、模块进阶、项目驱动”为原则，分为三大模块：

• 基础课程：设计素描、色彩构成、计算机图形学等；
• 核心课程：影视剪辑（Premiere/AE）、三维动画（Maya/3ds Max）、交互设计（Figma/Adobe XD）；
• 拓展课程：虚拟现实技术、数字营销案例分析等。

教学特色突出实践性：

• 采用“工作室制”教学模式，学生按兴趣分组参与真实项目；
• 定期邀请行业专家开展技术讲座或工作坊；
• 组织学生参加省级及以上技能竞赛，如全国职业院校数字艺术设计大赛。

学校投入大量资源建设数字化实训环境：

• 数字媒体实训中心：配备4K非线性编辑系统、动作捕捉设备等；
• VR/AR实验室：支持虚拟场景开发与沉浸式体验教学；
• 摄影棚与录音室：满足影视音频制作全流程需求。

校企合作深度开展，与江西本地多家企业建立合作关系：

• 与南昌某动漫公司共建“订单班”，定向培养动画制作人才；
• 与电商企业合作开发实训项目，如直播带货视觉设计；
• 毕业生可优先进入合作企业实习或就业。

专业教师团队具备“双师型”特点：

• 60%教师拥有行业从业经验，如曾任影视公司艺术总监或游戏公司主美；
• 40%教师持有高级职业技能证书，如Adobe认证设计师；
• 近年来承担省级课题2项，发表核心期刊论文5篇。

学生通过系统学习可掌握以下能力：

• 熟练使用数字媒体工具链（如PS、AI、C4D）；
• 独立完成短视频策划、拍摄与后期制作；
• 具备团队协作与跨领域沟通能力。

就业方向多元：

• 影视传媒类：电视台、影视制作公司、MCN机构；
• 互联网类：游戏公司、广告代理公司、新媒体平台；
• 自主创业：成立设计工作室或自媒体团队。

据校内统计，近三年毕业生平均就业率达95%，起薪高于省内同类专业水平。

专业积极服务地方经济：

• 为中小微企业提供品牌视觉设计支持；
• 参与政府文化惠民项目，如非遗数字化保护；
• 承办江西省职业院校数字媒体技术研讨会，提升专业影响力。

学校计划进一步优化专业建设：

• 引入人工智能辅助设计课程，适应AIGC技术趋势；
• 扩建虚拟制片实验室，对接影视工业4.0标准；
• 推动“1+X”证书制度，帮助学生获取行业权威认证。

江西省信息科技学校数字媒体专业将持续以技术创新为驱动，深化产教融合，为数字经济发展输送更多优质人才。