常德德山科技职业学校(德山职校)

• 更新时间：2025-12-30 15:20:05 •

常德德山科技职业学校常德德山科技职业学校是一所位于湖南省常德市的全日制中等职业学校，以培养技能型人才为核心目标，致力于服务区域经济发展。学校依托常德经济技术开发区的产业优势，开设了机电技术应用、计算机应用、电子商务、汽车维修等热门专业，形成了以工科为主、多学科协调发展的办学格局。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系，逐步提升了教学质量和就业竞争力，成为当地职业教育的重要力量。学校注重实践教学，拥有现代化的实训基地和实验室，为学生提供贴近行业需求的技能训练。
于此同时呢，通过“订单式培养”与本地企业建立紧密联系，毕业生就业率保持在较高水平。在管理上，学校推行“准军事化”模式，强调纪律与素质养成，形成了良好的校风学风。尽管面临中职教育普遍存在的生源质量参差不齐等问题，德山科技职业学校仍通过创新教学模式和强化师资建设，努力提升办学水平，为区域产业升级输送了大量技术人才。
一、学校历史与发展沿革常德德山科技职业学校的创办可追溯至21世纪初，正值国家大力发展职业教育的政策窗口期。学校最初以培养本地工业技术人才为定位，随着常德经济技术开发区的崛起，逐步明确了“服务地方经济”的办学方向。

经过十余年发展，学校从单一的技工培训扩展为涵盖多个专业领域的中等职业学校，并于2015年通过湖南省教育厅评估，成为“省级示范性中等职业学校”。近年来，学校积极响应“产教融合”政策，与三一重工、中联重科等企业建立合作，进一步夯实了实践教学基础。

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二、专业设置与教学特色学校目前开设的专业主要分为三大类：

机电类：包括机电技术应用、数控技术等，依托开发区制造业需求，配备先进实训设备；
信息技术类：涵盖计算机应用、网络技术等专业，注重编程与实操能力培养；
现代服务类：如电子商务、物流管理，结合区域电商产业发展趋势设计课程。

教学上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三阶段模式，将企业真实项目引入课堂。
例如，计算机专业学生需参与小程序开发实战，机电专业学生定期到合作企业进行设备维护实践。
除了这些以外呢，学校还开设“工匠精神”必修课，强化职业素养教育。

三、师资力量与科研成果学校现有专任教师120余人，其中“双师型”教师占比超过60%，多数教师具备企业工作经历。为提高教学水平，学校每年组织教师参加国家级、省级培训，并鼓励教师参与行业技术研发。

近年来，教师在省级教学能力比赛中屡获佳绩，机电专业团队开发的“智能生产线模拟系统”获评湖南省职业教育创新成果奖。学校还与常德职业技术学院开展“中高职衔接”项目，为学生升学提供通道。

四、校企合作与就业前景校企合作是德山科技职业学校的核心优势之一。学校与20余家本地企业签订合作协议，包括：

共建“订单班”，如与常德卷烟厂合作的自动化设备维护班；
设立企业奖学金，激励优秀学生；
引入企业导师参与课程设计，确保教学内容与岗位需求同步。

据统计，近三年毕业生就业率稳定在95%以上，其中70%进入合作企业工作。部分优秀学生通过技能竞赛获得高职院校免试入学资格，进一步拓宽了发展路径。

五、校园设施与学生管理学校占地150亩，拥有教学楼、实训楼、学生公寓等完备设施。重点实训基地包括：

机电一体化实训中心，配备工业机器人等设备；
汽车维修实训车间，提供整车拆装实践平台；
计算机云机房，支持大数据与人工智能教学。

学生管理实行“半军事化”制度，每日晨跑、内务检查等环节培养学生自律性。校园文化活动丰富，定期举办技能节、创业大赛等活动，促进学生全面发展。

六、社会评价与未来规划德山科技职业学校在本地享有较高声誉，多次获评“常德市职业教育先进单位”。家长反馈显示，学生对口就业率和薪资水平均优于同类院校。

未来，学校计划扩建实训基地，新增新能源汽车、工业互联网等前沿专业，并探索“1+X”证书制度试点，进一步对接行业标准。
于此同时呢，将通过数字化教学资源库建设，提升偏远地区学生的远程教育体验。

七、挑战与改进方向尽管成绩显著，学校仍面临一些挑战：

生源质量受普高扩招影响，需加强招生宣传；
部分专业设备更新速度滞后于技术发展；
教师科研能力与高职院校相比存在差距。

对此，学校将通过优化专业布局、加大校企联合研发投入等方式持续改进，力争在“十四五”期间建成湘西北地区一流的中职院校。

八、结语常德德山科技职业学校以其务实的办学理念和鲜明的专业特色，为区域经济培养了众多高素质技术人才。在职业教育改革的大背景下，学校正通过创新教学模式、深化产教融合，不断迈向更高水平的发展阶段。

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