衡水科技工程学校刘秀娥(刘秀娥衡水工校)

刘秀娥的教育生涯始于她对工科领域的浓厚兴趣。早年毕业于一所知名工科院校，主修机械设计与制造专业，后通过继续深造获得硕士学位。扎实的学术背景为她后续的职业教育教学工作奠定了坚实基础。

加入衡水科技工程学校后，她迅速成长为骨干教师。学校以培养应用型技术人才为目标，而刘秀娥的教学理念与之高度契合。她认为，职业教育应紧密对接产业需求，因此她主动深入企业调研，将行业最新技术标准融入课程设计。
例如，在数控技术课程中，她引入企业真实案例，让学生通过编程与操作解决实际问题。

• 职业成就：
  • 连续五年获评校级“优秀教师”；
  • 2018年被评为河北省职业教育“学科带头人”；
  • 2021年带领团队开发省级精品课程《自动化设备安装与调试》。

刘秀娥的教学方法以学生为中心，强调“做中学、学中做”。她打破传统课堂的灌输式教学，设计了一系列实践性强的教学模块：

• 模块化教学：将课程内容分解为若干技能单元，每个单元对应一个实际工作任务；
• 校企协同：与本地制造企业合作建立实训基地，学生定期参与岗位实习；
• 竞赛促学：通过组织校级技能比武，选拔优秀学生参加省级、国家级赛事。

她的创新实践显著提升了学生的就业竞争力。以2022届毕业生为例，其指导的机械自动化班级就业率达98%，其中70%进入行业龙头企业。

除教学外，刘秀娥积极投身科研，聚焦智能制造与工业机器人领域。她主持的课题《基于PLC的自动化生产线优化设计》获河北省职业教育科研成果一等奖。
除了这些以外呢，她与衡水某装备制造企业合作研发的“智能分拣系统”已投入生产，年节约成本超百万元。

她注重科研成果转化，多次为中小企业提供技术培训。
例如，2020年她为当地企业开设“数控机床维护”系列讲座，帮助员工解决设备故障率高的难题。

刘秀娥的贡献不仅限于校园。作为河北省职业教育专家库成员，她参与制定了多项行业技能标准。2023年，她受聘为全国职业技能大赛裁判，进一步推动了职业教育与产业需求的对接。

• 行业活动：
  • 担任“京津冀职业院校技能联盟”顾问；
  • 多次在行业论坛发表主题演讲，呼吁加强产教融合。

她的影响力还体现在对农村学生的帮扶上。通过发起“技能扶贫”项目，她为贫困地区学生提供免费技术培训，帮助200余名学员实现稳定就业。

刘秀娥始终秉持“德技并修”的理念，认为技术教育必须与职业素养培养同步。她要求学生“精技术、懂管理、守匠心”，这一理念已成为衡水科技工程学校的育人特色。

面对智能制造时代的挑战，她计划进一步深化数字化教学改革，开发虚拟仿真实训平台。
于此同时呢，她希望推动学校与更多高新技术企业合作，为学生搭建更广阔的成长舞台。

刘秀娥的故事是衡水科技工程学校职业教育发展的缩影。她的坚持与创新，不仅成就了个人职业理想，更为区域产业升级输送了大批高素质技术人才。未来，她将继续在职业教育的道路上探索前行，书写更多精彩篇章。