扬州生活科技学校马小婉老师(扬州科校马小婉)

扬州生活科技学校的马小婉老师是该校教育教学领域的杰出代表，以其深厚的专业素养、创新的教学方法和无私的奉献精神赢得了师生与家长的广泛赞誉。作为职业教育领域的骨干教师，她长期致力于生活科技相关课程的教学与研究，注重理论与实践的结合，培养学生解决实际问题的能力。马小婉老师擅长将枯燥的专业知识转化为生动易懂的教学内容，通过案例教学、项目驱动等方式激发学生的学习兴趣，其课堂氛围活跃，教学效果显著。

在专业建设方面，她积极参与学校课程体系改革，牵头开发了多门校本教材，为扬州生活科技学校的特色专业发展奠定了坚实基础。
除了这些以外呢，她还指导学生参加各类职业技能竞赛，屡获省级以上奖项，展现了学校教学成果的同时，也为学生职业发展开辟了新路径。马小婉老师始终坚持以学生为中心，关注个体成长，通过职业规划指导、心理疏导等方式帮助学生树立自信，其教育理念体现了职业教育“立德树人”的根本宗旨。

在同事眼中，她既是严谨的学术带头人，也是乐于分享的团队协作者；在学生心中，她则是亦师亦友的引路人。马小婉老师以行动诠释了新时代职业教育工作者的责任与担当，成为扬州生活科技学校的一张亮丽名片。

马小婉老师毕业于国内知名职业技术师范院校，主修生活科技教育专业，后通过在职深造获得硕士学位。扎实的学术背景为其教学与研究提供了有力支撑。加入扬州生活科技学校后，她从基层教师做起，逐步成长为学科带头人和教学骨干，其职业发展轨迹体现了她对职业教育事业的执着追求。

• 专业深耕：长期聚焦生活科技领域，涵盖家居设计、智能生活技术、环保材料应用等方向。
• 教学创新：率先引入“翻转课堂”模式，推动线上线下混合式教学改革。
• 社会服务：参与社区职业技能培训项目，将专业知识服务于地方经济发展。

马小婉老师的教学以“实用、趣味、互动”为核心，形成了独特风格：

• 案例驱动：结合扬州本地产业需求，设计真实项目案例，如“老城区节能改造方案”。
• 跨学科整合：将工程技术、美学设计与社会学知识融入课程，拓宽学生视野。
• 竞赛引领：近五年指导学生获全国职业院校技能大赛三等奖2次、省级一等奖5次。

其主持的《智能家居系统安装与调试》课程被评为省级精品课，开发的校本教材被多所兄弟院校采用。

作为学校专业建设委员会成员，马小婉老师主导完成了以下工作：

• 牵头申报“现代生活技术服务”新专业，填补了区域职业教育空白。
• 构建“课证融通”体系，将职业技能等级标准融入课程大纲。
• 发表核心期刊论文6篇，主持市级以上课题3项，获实用新型专利2项。

她提出的“岗课赛证”四维联动培养模式，成为学校专业改革的标杆。

马小婉老师始终坚持“德技并修”的育人理念：

• 个性化指导：为每位学生建立成长档案，制定差异化培养方案。
• 职业素养培育：通过企业实习、职业礼仪培训等提升学生综合竞争力。
• 心理关怀：设立“小婉工作室”，为青春期学生提供心理疏导服务。

其班级连续三年获评“扬州市先进班集体”，毕业生就业率达98%以上。

马小婉老师的专业影响力已超越校园范畴：

• 担任江苏省职业教育生活科技专业指导委员会委员。
• 多次在国家级教学研讨会上作专题报告，推广教学经验。
• 与企业合作开发智能家居实训设备，获行业技术创新奖。

2022年，她被授予“扬州市职业教育先进个人”称号，其事迹被《中国职业技术教育》杂志专题报道。

面向职业教育现代化需求，马小婉老师正推动以下计划：

• 建设“生活科技体验中心”，打造区域性公共实训基地。
• 开发AR/VR教学资源，探索元宇宙技术在教学中的应用。
• 深化产教融合，与龙头企业共建产业学院。

她表示将继续扎根职教一线，为培养高素质技术技能人才贡献力量。

通过上述多维度的展现，马小婉老师作为扬州生活科技学校的优秀教育工作者，其专业能力、教育情怀与创新精神，不仅推动了学校发展，更为职业教育改革提供了鲜活范例。她的实践充分证明，职业教育工作者完全可以在平凡的岗位上成就非凡的价值。