赣州现代科技职业技术(赣州现代科技)

赣州现代科技职业技术学校 赣州现代科技职业技术学校是一所位于江西省赣州市的全日制中等职业技术学校，以培养实用型、技能型人才为目标，服务于区域经济发展需求。学校依托赣州作为江西省域副中心城市的区位优势，紧密结合地方产业布局，开设了电子信息、机械制造、现代服务等领域的专业，形成了以工科为主、多学科协调发展的办学特色。近年来，学校通过深化校企合作、优化课程体系、强化实训基地建设，逐步提升了教学质量和就业竞争力，成为赣南地区职业教育的重要力量。 学校注重实践教学，拥有先进的实训设备和模拟工作场景，为学生提供贴近行业需求的技能训练。
于此同时呢，通过“订单班”“冠名班”等合作模式，与本地龙头企业建立稳定的人才输送渠道，毕业生就业率常年保持在较高水平。在师资方面，学校通过引进“双师型”教师、定期开展行业培训，逐步打造了一支兼具理论素养与实践经验的教学团队。
除了这些以外呢，学校还积极参与职业技能竞赛，并在省级、国家级赛事中屡获佳绩，进一步彰显了其教学实力。 尽管办学时间相对较短，赣州现代科技职业技术学校已展现出较强的成长潜力。未来，随着赣州产业结构升级对高技能人才需求的扩大，学校有望通过持续创新办学模式，成为区域职业教育领域的标杆。
一、学校概况与发展历程 赣州现代科技职业技术学校成立于21世纪初，是经江西省教育厅批准设立的全日制中等职业技术学校。学校立足赣州，辐射周边，以“服务地方经济、培养技术能手”为办学宗旨，逐步形成了适应市场需求的专业群。

建校初期，学校规模较小，仅开设少数传统专业。
随着赣州电子信息、装备制造等产业的快速发展，学校及时调整专业设置，新增了工业机器人、新能源汽车维修等前沿方向，并与本地工业园区合作建立实训基地，实现了教学与产业的无缝对接。

• 2005-2010年：完成基础建设，初步建立机械加工、计算机应用等专业。
• 2011-2015年：扩大校企合作，引入“工学交替”教学模式。
• 2016年至今：深化产教融合，获批省级重点专业建设项目。

二、专业设置与教学特色 学校目前开设的专业涵盖三大领域：

• 工程技术类：包括数控技术、机电一体化、汽车检测与维修等。
• 信息技术类：涵盖计算机应用、物联网技术、电子商务等。
• 现代服务类：如旅游管理、幼儿保育、物流服务等。

教学特色上，学校推行“理论+实训+顶岗实习”的三阶段培养模式。以工业机器人专业为例，学生需完成基础课程学习后，进入校企共建的智能工厂实训中心进行实操训练，最后在合作企业完成6个月的顶岗实习。这种模式有效缩短了学生从校园到职场的适应期。

三、师资力量与教学成果 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%。教师团队通过以下途径提升教学水平：

• 定期参与企业实践，更新行业知识。
• 参加省级教学能力大赛，以赛促教。
• 与高职院校联合开展教研项目。

近年来的教学成果显著：

• 学生获全国职业院校技能大赛二等奖3项。
• 毕业生对口就业率达85%以上。
• 合作企业满意度调查连续三年超过90%。

四、校企合作与就业保障 学校与赣州经开区、章贡高新区内的30余家企业建立了深度合作关系，典型合作形式包括：

• 订单培养：企业参与制定课程计划，学生毕业后直接入职。
• 共建实训室：企业提供设备，学校提供场地，共同建设教学场景。
• 师资共享：企业技术骨干担任兼职教师，传授实战经验。

以电子信息工程专业为例，与本地某上市公司合作开设的“鸿鹄班”，学生毕业后平均起薪较普通班高20%，体现了校企协同育人的优势。

五、校园设施与学生生活 学校占地面积约200亩，拥有以下基础设施：

• 标准化教学楼6栋，配备多媒体教室80间。
• 实训中心4个，设备总值超5000万元。
• 学生公寓实行智能化管理，配备独立卫浴和空调。

课外活动方面，学校组建了机器人社团、电商创业社等20余个学生组织，每年举办“科技文化节”“职业技能周”等活动，丰富学生的综合素质。

六、未来发展规划 面向“十四五”，学校确立了三大发展目标：

• 升级为高等职业技术学院，扩大招生规模。
• 建设省级产教融合示范基地，服务赣州“1+5+N”产业体系。
• 探索中高职贯通培养，与省内优质高职院校联合办学。

为实现这些目标，学校计划在未来三年投入1.2亿元用于扩建实训基地、引进高层次人才，并开发10门以上省级精品课程。

七、社会服务与区域贡献 除学历教育外，学校积极承担社会责任：

• 为退伍军人、农民工提供免费技能培训。
• 承接企业员工岗前培训，年培训量超2000人次。
• 参与乡村振兴项目，为县域中职学校提供师资支持。

2022年，学校被赣州市政府授予“产教融合先进单位”称号，体现了其在区域经济社会发展中的重要作用。

八、挑战与改进方向 当前学校面临的主要挑战包括：

• 部分专业师资力量不足，需加快引进行业专家。
• 实训设备更新速度滞后于技术迭代。
• 学生升学渠道有待进一步拓宽。

针对这些问题，学校已启动“名师工程”，计划通过提高待遇吸引优秀人才；同时与设备制造商签订长期合作协议，确保实训资源的先进性。

九、结语 赣州现代科技职业技术学校通过紧贴产业需求、强化实践教学、深化校企合作，逐步成长为赣南地区职业教育的重要基地。未来，随着国家对职业教育的政策支持力度加大，学校有望在人才培养质量和社会服务能力上实现更大突破，为赣州建设省域副中心城市提供更坚实的技术技能人才支撑。