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郑州科技技术学校杨丽娟老师(郑州科大杨丽娟)

郑州科技技术学校杨丽娟老师 杨丽娟老师是郑州科技技术学校的一名优秀教育工作者,以其深厚的专业素养、严谨的教学态度和无私的奉献精神赢得了师生的一致赞誉。作为学校骨干教师,她长期扎根教学一线,主讲机械设计与制造相关课程,注重理论与实践的结合,培养了众多高技能人才。在科研方面,杨丽娟老师主持或参与多项省级以上课题,发表核心论文十余篇,其研究成果在行业内具有一定影响力。
于此同时呢,她积极指导学生参加职业技能大赛,多次荣获省级及以上奖项,展现了卓越的育人能力。

杨丽娟老师始终秉持“以学生为中心”的教育理念,善于因材施教,通过创新教学方法激发学生的学习兴趣。她的课堂生动活泼,案例丰富,深受学生喜爱。
除了这些以外呢,她还担任班主任工作,关心学生成长,帮助学生解决学业与生活中的困难,被学生亲切称为“杨妈妈”。在同事眼中,她是一位乐于分享、勇于担当的团队伙伴,多次被评为校级“优秀教师”和“师德标兵”。

杨丽娟老师的教育贡献不仅体现在教学与科研上,还延伸至社会服务领域。她积极参与校企合作项目,推动产教融合,为地方产业发展提供技术支持。她的职业精神与专业成就,成为郑州科技技术学校教师队伍的典范,也为职业教育的发展树立了标杆。


一、杨丽娟老师的教育背景与职业发展 杨丽娟老师毕业于国内知名工科院校,获机械工程硕士学位,具备扎实的理论基础与丰富的实践经验。入职郑州科技技术学校后,她迅速成长为专业带头人,先后担任教研室主任、专业建设委员会成员等职务,主导了多个重点专业的课程体系改革。

  • 学术深造:她持续提升自身专业水平,曾赴德国参加“双元制”职业教育培训,将国际先进经验融入本土教学。
  • 职业认证:持有“高级工程师”和“高级技师”资格证书,是“双师型”教师的典型代表。
  • 行业影响:兼任省级机械行业协会专家,参与制定职业技能标准,推动行业规范化发展。

二、教学特色与创新实践 杨丽娟老师的教学以“实用、创新、互动”为核心,形成了独具特色的教学模式:

  • 项目驱动教学:将企业真实案例引入课堂,学生通过完成项目掌握技能,如“自动化生产线设计”课题深受企业好评。
  • 信息化手段应用:开发在线课程资源,利用虚拟仿真技术解决实训设备不足的问题,获省级教学成果奖。
  • 分层培养策略:针对学生基础差异,设计阶梯式任务,确保每位学生都能获得成长。

她的课堂注重培养学生的批判性思维和团队协作能力,例如在“机械创新设计”课程中,学生需分组完成从构思到原型制作的全流程,极大提升了实践能力。


三、科研成就与社会服务 杨丽娟老师始终将科研作为教学的延伸,其研究方向聚焦于智能制造绿色制造技术

  • 课题研究:主持省级重点课题“智能制造背景下高职人才培养模式改革”,提出“岗课赛证”融合的培养方案。
  • 技术转化:与企业合作研发“节能型数控机床”,获国家实用新型专利,并投入生产应用。
  • 社会培训:为省内中小企业提供技术培训,累计培养技术骨干500余人,助力区域产业升级。

四、学生培养与竞赛指导 在技能竞赛领域,杨丽娟老师表现出色:

  • 竞赛成果:近五年指导学生获全国职业院校技能大赛一等奖2次、省级奖项8次,获奖学生多被知名企业高薪聘用。
  • 育人模式:通过“以赛促学、以赛促教”,构建了“选拔—培训—实战—反思”的闭环培养体系。
  • 就业帮扶:与多家企业建立合作关系,推荐优秀学生就业,毕业生就业率连续五年达98%以上。

五、师德风范与团队贡献 杨丽娟老师以高尚的师德赢得广泛尊重:

  • 关爱学生:曾资助家庭困难学生完成学业,并持续关注其职业发展。
  • 团队协作:牵头成立“机械专业教学创新团队”,带动青年教师成长,团队获评“省级优秀教学团队”。
  • 公益行动:参与“技能下乡”活动,为农村学生提供免费技术培训,践行职业教育的社会责任。

六、未来展望与行业启示 杨丽娟老师的教育实践为职业教育发展提供了宝贵经验。未来,她计划进一步深化产教融合,探索“人工智能+机械制造”的新型课程体系,并推动建立跨区域职业教育联盟。她的经历证明,职业教育工作者需兼具技术深度教育情怀,方能培养出适应时代需求的高素质技能人才。

通过杨丽娟老师的案例,郑州科技技术学校展现了职业教育在人才培养、技术创新与社会服务中的重要作用,也为同类院校提供了可借鉴的发展路径。她的故事仍在继续,而她的影响将随着学生的成长不断扩散至更广阔的领域。

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