茂名东方科技学校(东方科技校)

茂名东方科技学校 茂名东方科技学校是广东省茂名市一所具有鲜明职业教育特色的中等职业技术学校，致力于培养适应现代产业需求的高素质技能型人才。学校立足本地经济与社会发展，以产教融合为核心，开设了涵盖机电技术、计算机应用、电子商务、汽车维修等多个热门专业，为学生提供理论与实践并重的教育环境。 学校师资力量雄厚，拥有一批兼具教学经验与企业实践背景的“双师型”教师团队，同时注重校企合作，与多家知名企业建立了长期稳定的实训基地，为学生就业奠定了坚实基础。在管理上，学校坚持严格规范与人性化相结合，营造了良好的学习与生活氛围。近年来，该校毕业生就业率稳步提升，部分专业甚至达到95%以上，深受用人单位好评。 此外，茂名东方科技学校还积极探索职业教育创新路径，通过技能竞赛、职业资格认证等途径提升学生竞争力，并响应国家政策，推动乡村振兴与智能制造领域的人才培养。尽管在硬件设施和品牌影响力上仍有提升空间，但其务实的发展理念和区域服务定位，使其成为粤西地区职业教育的重要力量。 茂名东方科技学校的办学历史与定位 茂名东方科技学校成立于本世纪初，是经广东省教育厅批准设立的全日制中等职业技术学校。学校以“服务地方经济、对接产业需求”为办学宗旨，聚焦粤西地区产业升级需求，逐步形成了以工科类专业为主体、现代服务业为补充的专业布局。

建校初期，学校以传统技工教育为主，随着茂名石化产业、电子信息业的快速发展，逐步调整专业设置，增设了石油化工技术、工业机器人等前沿方向。近年来，学校进一步明确了“立足茂名、辐射粤西”的战略定位，通过深化校企合作，成为区域技能型人才输出的重要基地。

专业设置与特色课程 学校目前开设的专业主要分为三大类：

• 机电与制造类：包括机电技术应用、数控加工、汽车检测与维修等，配备标准化实训车间和仿真教学设备。
• 信息技术类：涵盖计算机应用、网络技术、电子商务等，注重项目化教学与实战能力培养。
• 现代服务类：如物流管理、幼儿保育等，结合本地服务业需求定制课程。

特色课程方面，学校引入“1+X”证书制度，学生可通过学习考取职业技能等级证书。
例如，机电专业学生可额外获得电工操作证或PLC编程认证，增强就业竞争力。

师资力量与教学管理 学校现有专任教师150余人，其中“双师型”教师占比超过60%，部分教师来自企业技术骨干或行业专家。教学管理实行“小班化+导师制”，每班配备一名班主任和一名企业导师，全程跟踪学生技能成长。

为提高教学质量，学校定期组织教师参加国家级、省级培训，并邀请企业工程师参与课程开发。
例如，计算机专业与本地IT企业合作开设“订单班”，课程内容直接对接企业项目需求。

校企合作与就业保障 茂名东方科技学校与茂名石化、格力电器（华南基地）、粤西电商产业园等30余家企业建立了合作关系，共建实训基地和定向培养计划。学生第三学年可进入企业顶岗实习，表现优异者直接留用。

• 石化产业合作：为茂名石化输送技术工人，实习期间享受企业补贴。
• 智能制造联盟：与工业机器人企业联合开发实训模块，学生参与真实产线调试。

近三年统计显示，毕业生平均就业率达92%，对口就业率超过80%，部分紧缺专业（如数控加工）毕业生月薪可达6000元以上。

学生发展与校园文化 学校注重学生综合素质培养，设立技能竞赛专项基金，鼓励学生参与省级以上赛事。2022年，该校学生在广东省中职组“机器人技术应用”大赛中获二等奖。校园活动方面，定期举办科技文化节、职业规划讲座等，并成立20余个社团，涵盖创新创业、志愿服务等领域。

此外，学校推行“德育积分制”，将日常行为规范与评优评先挂钩，强化职业素养教育。贫困生可申请国家助学金或校企合作助学金，覆盖率100%。

硬件设施与未来规划 学校现有两个校区，主校区位于茂名市高新区，占地面积约200亩，拥有智能制造实训中心、计算机云教室等现代化设施。未来五年，学校计划投入5000万元扩建实训基地，重点建设新能源汽车维修与人工智能实验室，并申报省级重点中职学校。

同时，学校将加强对外交流，探索与东盟国家职业院校的合作，推动“一带一路”技能人才培养项目落地。

面临的挑战与改进方向 尽管发展迅速，茂名东方科技学校仍面临以下挑战：

• 部分专业实训设备更新滞后，需加大财政投入。
• 品牌知名度局限在粤西地区，需通过省级竞赛或成果扩大影响。
• 教师队伍流动性较高，需完善激励机制。

针对这些问题，学校已制定“十四五”提质计划，包括争取政府专项债支持、与高职院校联合办学等举措，力争在2030年前建成粤西一流职业技术学校。

社会贡献与区域影响 作为茂名市职业教育的重要组成，该校每年为本地企业输送超千名技能人才，尤其在石化、电商领域填补了用工缺口。学校还承担了退伍军人再培训、农村劳动力转移等社会项目，累计培训学员5000余人次。

2023年，学校被纳入茂名市“产教融合试点单位”，其“校中厂”模式成为区域职业教育改革的典型案例。通过持续优化专业结构与服务质量，茂名东方科技学校正逐步成为推动区域经济高质量发展的关键支撑。