六盘水水城县农业中专学校怎么样(水城县农校如何)

• 更新时间：2025-12-26 22:03:25 •

六盘水水城县农业中专学校六盘水水城县农业中专学校是贵州省六盘水市一所专注于农业技术教育的全日制中等专业学校。学校立足当地农业资源与产业需求，以培养实用型农业技术人才为目标，开设了作物生产技术、畜牧兽医、农产品加工等专业，为乡村振兴和农业现代化提供了有力支持。学校师资力量以“双师型”教师为主，注重理论与实践结合，部分专业与当地农业企业合作开展实训，为学生就业奠定基础。在硬件设施方面，学校拥有基础的教学楼、实验田、养殖基地等，但受限于县级财政投入，部分设备更新较慢。学生管理较为严格，学风朴实，但文体活动和综合素质培养相对薄弱。就业方向上，毕业生主要流向本地农业合作社、养殖场或对口高职院校，部分学生通过“3+2”模式升学。总体而言，该校适合立志扎根农村、从事农业技术工作的学生，但在办学规模和资源上仍有提升空间。
一、学校概况与办学定位六盘水水城县农业中专学校成立于上世纪90年代，是经贵州省教育厅批准的全日制公办中专，隶属于水城县教育局。学校以服务“三农”为宗旨，紧密结合六盘水市山地农业特色，开设了多个涉农专业。

核心专业包括：

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作物生产技术：侧重茶叶、中药材等本地特色作物种植；
畜牧兽医：涵盖畜禽养殖与疾病防治；
农产品加工与质量检测：针对初级农产品加工产业链需求。

学校规模较小，在校生约800人，生源主要来自水城县及周边乡镇，学费全免并享受国家助学金政策，对农村家庭经济困难学生吸引力较大。

二、师资力量与教学质量学校现有专任教师50余人，其中60%为“双师型”教师，具有农业技术推广或企业实践经历。教师队伍中高级职称占比约30%，部分教师参与过省级农业科研项目。

教学特色体现在：

理论课与田间实操课时比例为4:6，学生需参与校内外基地种植、养殖等实践；
与水城县农业产业园合作开展季节性实训，如猕猴桃栽培、生态养猪等；
定期邀请农业局专家开设讲座，更新行业动态。

不足之处在于，部分专业教材更新滞后，现代智慧农业技术（如无人机植保、物联网监测）的教学设备不足。

三、硬件设施与校园环境学校占地约60亩，基础设施包括：

教学楼3栋，配备基础多媒体教室；
校内实验田5亩，用于作物种植教学；
小型养殖场（猪、鸡为主），供畜牧专业使用；
图书室藏书2万余册，农业类书籍占比40%。

宿舍为8人间，无独立卫生间，食堂提供平价餐食。校园位于城郊，周边无商业区，环境安静但生活便利性较差。

四、学生管理与校园文化学校实行半军事化管理，每日早操、晚自习考勤严格。学生社团较少，仅有农业兴趣小组和篮球队，文化活动以节气农事体验（如插秧比赛）为主。

值得关注的是：

每学期组织“技能比武”，如兽医注射、土壤检测等；
对违纪行为（如旷课）处理严厉，退学率较高；
心理健康教育资源不足，仅设1名兼职心理教师。

五、就业与升学情况毕业生就业率稳定在85%以上，主要去向为：

本地农业企业（如六盘水凉都猕猴桃产业公司）；
乡镇畜牧站、农技推广站等事业单位合同岗；
自主创业（家庭农场、农资销售门店）。

升学途径包括：

“3+2”对口贯通培养，合作院校为铜仁职业技术学院；
高职分类考试，约15%学生考入省内大专。

就业薪资普遍偏低，转行率较高，但留乡工作的学生多数成为村级技术骨干。

六、优劣势分析与适合人群

优势：

学费全免且补贴多，经济负担小；
实操机会多，技能培养接地气；
本地农业就业网络稳定。

劣势：

办学条件与发达地区中专差距明显；
专业设置单一，非农领域拓展不足；
毕业生职业发展天花板较低。

该校适合家庭经济困难、愿意从事基层农业技术工作的初中毕业生，或有志于通过升学进入高职深造的学生。

七、未来发展展望学校计划在未来五年内：

扩建智慧农业实训中心，引入数字化农业教学设备；
增设乡村旅游管理专业，对接水城县全域旅游规划；
与省农科院合作建立产学研基地，提升教师科研能力。

若能争取更多财政支持，有望成为黔西地区特色农业技术人才的摇篮。

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