常州钟楼农业中专学校哪年成立(常州农校成立年份)

常州钟楼农业中专学校的成立背景与当时国家重视农业发展的政策密切相关。20世纪50年代，中国正处于农业合作化运动时期，对农业技术人才的需求激增。该校的设立不仅填补了常州地区农业职业教育的空白，也为后续的农业现代化奠定了人才基础。多年来，学校在专业设置、教学实践等方面不断调整，逐步从单一的农业技术教育拓展为综合性中等职业学校。

尽管学校在发展过程中经历了多次更名或调整，但其核心使命始终未变。作为一所老牌中专，常州钟楼农业中专学校为常州及周边地区输送了大量农业技术骨干，其历史价值和教育贡献值得深入探讨。下文将围绕该校的成立背景、发展阶段、办学特色及社会影响展开详细阐述。

20世纪50年代，中国农业面临从传统耕作向技术化转型的关键时期。中央政府提出“以农业为基础”的发展方针，各地纷纷设立农业技术学校，以满足基层农业人才需求。常州作为苏南地区的农业重镇，自然成为职业教育布局的重点区域。

• 政策推动：1958年，教育部联合农业部发布《关于举办农业中学的指示》，要求各地建立农业中专，常州钟楼农业中专学校正是在此背景下成立。
• 地方需求：常州周边农村亟需掌握现代农业技术的劳动者，学校的设立直接服务于本地粮食增产和农业机械化推广。
• 资源整合：学校依托常州市已有的农业技术推广站和师资力量，快速完成了初期建设。

常州钟楼农业中专学校于1958年正式成立，初期以短期培训为主，开设作物栽培、畜牧兽医等实用专业。
随着规模扩大，20世纪60年代逐步完善了学制和专业体系。

• 1958-1965年：初创阶段，以培养初级农业技术员为目标，学制多为1-2年。
• 1966-1976年：受特殊历史时期影响，教学一度中断，但后期恢复为“农技推广班”。
• 1980年代：学校迎来快速发展，增设农机维修、农产品加工等专业，成为常州地区农业技术教育的标杆。

该校以“立足农业、服务农村”为宗旨，形成了鲜明的办学特色：

• 实践导向：课程设置强调田间操作和技能训练，学生需参与校办农场的生产实践。
• 专业拓展：从传统农业逐步向现代农业技术、农业经济管理等领域延伸，2000年后新增电子商务（农产品方向）等现代专业。
• 校企合作：与本地农业企业共建实训基地，如与常州蔬菜研究所合作开设“无土栽培技术”课程。

建校以来，该校累计培养毕业生超2万名，多数成为常州及周边地区的农业技术骨干。部分典型案例包括：

• 20世纪70年代毕业生张某，后任常州市农业局技术推广站站长，主导多项水稻新品种引进项目。
• 1990年代校友李某，创办常州首个规模化温室种植企业，带动当地农户增收。

21世纪初，随着职业教育体系改革，该校逐步融入常州市职业教育的整体布局。目前，原校区部分功能已并入更高级别的职业技术学院，但农业类专业仍作为特色保留。

常州钟楼农业中专学校的成立与发展，既是新中国农业职业教育史的缩影，也是常州地方经济变迁的见证。其1958年的创办年份，标志着常州农业技术教育正规化的开端。尽管时代更迭，该校的历史贡献仍为后续职业教育发展提供了宝贵经验。