陇南宕昌县农业职高学校怎么样啊(宕昌农职校如何)

从办学条件来看，宕昌农职高拥有基础的教学设施和实训基地，能够满足学生理论学习与实操训练的需求。学校师资队伍以本地经验丰富的农业技术教师为主，部分专业课程还聘请行业专家授课，注重理论与实践结合。在就业方面，学校与县域内农业企业、合作社建立了合作关系，为学生提供实习和就业机会，部分毕业生成为当地农业产业发展的骨干力量。

受限于县域经济发展水平，学校在硬件设施更新、师资力量扩充等方面仍存在提升空间。
除了这些以外呢，专业设置虽贴近地方需求，但在新兴农业技术（如智慧农业、电商助农）领域的课程开发相对滞后。总体而言，宕昌农职高是一所扎根农村、特色鲜明的职业院校，适合立志于服务家乡农业发展的学生选择，但需进一步优化资源配置以应对现代农业转型需求。 陇南宕昌县农业职高学校详细分析
一、学校概况与办学定位 陇南宕昌县农业职业高中成立于上世纪80年代，是经甘肃省教育厅批准的全日制公办中等职业学校。学校以“立足农业、服务农村、培养农技人才”为办学目标，紧密围绕宕昌县以中药材、畜牧、小杂粮为主导的农业产业布局，开设了以下核心专业：

• 作物生产技术：侧重中药材（如当归、黄芪）种植与病虫害防治技术。
• 畜牧兽医：涵盖牛羊养殖、疫病防控等实用技能。
• 现代农业装备应用：培养学生操作和维护农业机械的能力。
• 农产品营销：结合电商趋势，教授初级农产品加工与销售知识。

学校现有在校生约800人，教职工60余人，其中专任教师45人，双师型教师占比约30%。
二、教学资源与实训条件
1.硬件设施 学校占地面积约50亩，建有教学楼、实训楼、学生宿舍等基础设施。实训资源包括：

• 校内种植基地：20亩中药材示范园，用于作物生产专业实践。
• 畜牧实训场：小型养殖场，配备基础兽医诊疗设备。
• 农机操作场：提供拖拉机、播种机等常见农具实操训练。

2.师资力量 教师队伍以本地资深农业技术人员为主，部分教师参与过省级农业科研项目。近年来，学校通过“校企合作”模式引入企业技师担任兼职教师，弥补了新兴技术领域的教学短板。
三、专业特色与课程设置
1.专业优势 作物生产技术和畜牧兽医是学校的传统优势专业，课程内容紧密结合宕昌县“山地农业”特点。例如：

• 中药材种植课程涵盖土壤改良、GAP（良好农业规范）标准等实用技术。
• 畜牧专业增设“生态养殖”模块，响应绿色农业政策。

2.课程局限性 尽管专业设置贴近地方需求，但智慧农业、农产品电商等前沿领域课程较少，部分教材更新较慢，学生接触数字化农业技术的机会有限。
四、学生发展与就业前景
1.升学与就业渠道 学校毕业生主要通过以下途径发展：

• 就业：约60%学生进入本地农业合作社、养殖场或农资销售企业。
• 升学：部分学生通过“对口高考”进入甘肃农业职业技术学院等高职院校。
• 创业：少数毕业生利用家庭资源开展特色种植或养殖项目。

2.就业支持措施 学校与宕昌县农业农村局合作开展“订单培养”，定期组织企业招聘会，并为返乡创业学生提供政策咨询。
五、社会评价与存在问题
1.积极反馈 当地农户普遍认为，该校毕业生“上手快、留得住”，尤其在传统种植和养殖领域表现突出。部分优秀毕业生成为村级技术员，带动了周边农户增产增收。

2.主要挑战

• 资金投入不足：实训设备老化，智能温室、精准农业设备等现代化设施缺乏。
• 师资结构单一：青年教师比例低，缺乏高水平学科带头人。
• 生源质量参差：部分学生因中考成绩不理想被动选择职校，学习积极性不高。

• 引入校企合作项目，共建智慧农业实训中心。
• 开设“农业+电商”复合型课程，培养农产品直播销售人才。
• 争取政策支持，扩大“双师型”教师招聘规模。