抚州资溪县农学专业的职高(资溪农学职高)

资溪职高农学专业的师资队伍由经验丰富的教师和行业专家组成，教学设施包括现代化温室、实验田和农业机械实训基地，能够满足学生技能培养的需求。
除了这些以外呢，学校积极对接国家乡村振兴战略，鼓励学生参与创新创业项目，如生态农业、农产品电商等，为地方经济发展注入活力。尽管存在生源竞争激烈、专业知名度待提升等挑战，但资溪职高通过优化课程设置、强化校企合作，正逐步成为区域农业技术人才培养的重要基地。

• 作物生产：重点培养水稻、茶叶等作物的高效种植技术人才。
• 农业机械化：结合现代农业装备，教授农机操作与维护技能。
• 生态农业：推广绿色种植、有机农业等可持续发展模式。

学校通过“工学结合”模式，将课堂延伸到田间地头，确保学生掌握实用技能。
例如，学生定期参与资溪县特色农业产业园的实践，学习茶叶采摘、加工等全流程技术。

• 基础课程：包括植物生理学、土壤学、农业气象学等，夯实学生理论基础。
• 专业核心课程：如作物栽培学、病虫害防治、农产品贮藏与加工等。
• 实践课程：占比40%以上，涵盖农机操作、温室管理、市场调研等。

教学特色突出“做中学”： 项目化教学：学生分组承担真实农业项目，如设计小型生态农场。 校企双导师制：企业技术骨干参与授课，指导实习。 数字化工具：引入智慧农业系统，教授无人机植保、物联网监测等新技术。

• 高级职称教师5人，均具有10年以上农业行业经验。
• 外聘专家8人，包括省级农业科研院所研究员、龙头企业技术总监。

教学资源方面，学校拥有： 实验实训基地：占地50亩的标准化农田、智能温室和农机实训中心。 合作企业：与资溪县5家省级农业产业化企业签订合作协议，提供实习岗位。 科研支持：承担省级课题2项，如“资溪白茶生态种植技术优化”。

• 直接就业：90%以上进入合作企业或本地农业合作社，担任技术员、质检员等。
• 升学途径：通过对口高考进入江西农业工程职业学院等高职院校深造。
• 自主创业：部分学生利用资溪县扶持政策，开办家庭农场或电商品牌。

典型案例：2022届毕业生张某创办的“生态稻米”品牌，年销售额突破百万元。行业需求方面，随着乡村振兴推进，农业技术员、农机操作手等岗位缺口年均增长15%。

• 生源质量参差：部分学生基础薄弱，影响教学进度。
• 设备更新压力：智慧农业设备投入不足，难以满足新技术教学需求。

改进措施包括： 强化招生宣传：深入初中开展职业体验活动，吸引优质生源。 争取政策支持：申报省级特色专业建设项目，获取专项资金。 深化产教融合：与更多企业共建“订单班”，定向培养人才。

• 扩建实训基地至100亩，新增智慧农业实验室。
• 开设“农产品电商”微专业，适应农村新业态需求。
• 推动专业认证，争取成为省级示范性农学专业点。

通过以上举措，资溪县农学专业职高将进一步发挥区域农业人才培养的引领作用，为乡村振兴提供坚实支撑。