辽源东丰县农业专科学校(东丰农专)

学校师资力量以“双师型”教师为主，部分教师兼具农业科研背景和一线生产经验，能够将最新农业技术融入教学。近年来，学校通过升级实验设备、拓展实习基地等方式，逐步完善教学条件，并与当地农业企业、合作社建立深度合作，助力学生就业。
除了这些以外呢，学校还承担部分农村劳动力技能培训任务，为区域农业现代化发展提供了人才支撑。

尽管规模较小，但辽源东丰县农业专科学校在服务地方农业产业方面发挥了不可替代的作用。未来，随着国家对乡村振兴的重视，学校有望进一步优化专业设置，深化产教融合，成为区域农业教育的重要枢纽。

一、学校历史与发展背景 辽源东丰县农业专科学校创建于20世纪80年代，最初为适应农村经济改革需求而设立。东丰县作为吉林省重要的粮食产区，长期以来以玉米、水稻种植和畜牧业为主导产业，学校的成立填补了当地农业技术人才培养的空白。

• 初创阶段：以短期培训为主，课程内容侧重传统耕作技术和畜牧养殖基础。
• 转型期：2000年后，随着农业机械化普及，学校增设农业机械维修、农产品物流等专业。
• 近年发展：2015年至今，学校响应“智慧农业”趋势，引入物联网、精准农业等课程。

二、专业设置与教学特色 学校专业设置紧密围绕区域农业产业链，分为三大类：

• 种植类：包括现代农业技术、设施农业、种子生产与经营等；
• 养殖类：涵盖畜牧兽医、水产养殖、动物防疫与检疫；
• 加工与服务类：如农产品加工、农业经济管理、农村电商。

• 实践导向：40%的课时为田间操作或实验室实训，学生需参与作物育种、动物疫病防治等实际项目。
• 校企协同：与东丰县龙头企业（如吉林金翼蛋品）合作开设“订单班”，学生毕业后可直接就业。
• 技术推广：教师团队定期下乡指导农户，将课堂延伸到农村生产一线。

科研方向聚焦本地需求：

• 玉米秸秆综合利用技术；
• 畜禽粪污资源化处理；
• 寒地水稻抗病品种选育。

四、学生培养与就业情况 学校实行“2+1”学制（2年校内学习+1年企业实习），毕业生就业率连续三年保持在92%以上。就业去向包括：

• 农业技术推广站（约占35%）；
• 养殖场或农产品加工企业（约占45%）；
• 自主创业（如家庭农场、农业合作社）。

五、基础设施与校企合作 校园占地150亩，拥有：

• 现代化智能温室2座；
• 动物疫病检测实验室1个；
• 农机实训中心（配备播种机、收割机等设备）。

六、社会服务与区域影响 除学历教育外，学校年均开展农民培训超1000人次，内容涉及：

• 测土配方施肥技术；
• 电商直播助农；
• 非洲猪瘟防控。

七、挑战与未来发展 当前面临的主要问题包括：

• 生源质量受高职扩招政策冲击；
• 部分专业设备更新滞后于产业升级速度。

• 申报省级特色专业（如梅花鹿特色养殖）；
• 建设智慧农业实训平台；
• 拓展与省外农业院校的交流合作。