杭州桐庐县农业技术职业学校好不好(桐庐农技校好吗)

• 更新时间：2026-01-04 17:31:38 •

杭州桐庐县农业技术职业学校杭州桐庐县农业技术职业学校是一所专注于农业技术教育与职业培训的学校，位于浙江省杭州市桐庐县。该校以培养现代农业技术人才为目标，结合当地农业产业需求，开设了多项实用型专业课程。学校在师资力量、实训设施以及就业支持方面表现较为突出，尤其注重理论与实践相结合的教学模式，为学生提供了丰富的实习机会。从学生反馈来看，该校在农业技术领域的专业性较强，尤其在园艺技术、畜牧兽医等方向的教学质量受到认可。
除了这些以外呢，学校与多家农业企业合作，为学生搭建了稳定的就业通道。作为一所县级职业学校，其在硬件设施和学术资源上与大城市的高职院校相比仍有一定差距，适合对农业技术有明确兴趣且希望就近求学的学生。总体而言，该校在区域性农业职业教育中具有一定优势，但需根据个人发展需求权衡选择。杭州桐庐县农业技术职业学校的详细分析
一、学校概况与办学定位杭州桐庐县农业技术职业学校成立于上世纪90年代，是一所公办中等职业学校，隶属于桐庐县教育局。学校以“服务三农、培养实用人才”为宗旨，致力于为当地农业产业输送技术型人才。办学多年来，该校逐步形成了以农业技术为核心，兼顾生态环保、农产品加工等领域的专业体系。

学校占地面积约100亩，拥有教学楼、实训基地、学生宿舍等基础设施。虽然规模不大，但其专业设置与桐庐县“生态立县、绿色发展”的战略高度契合，为学生提供了贴近实际的学习环境。

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二、专业设置与课程特色该校的专业设置围绕农业产业链展开，主要分为以下几类：

园艺技术：涵盖果树栽培、蔬菜种植、花卉培育等方向，注重实践操作能力。
畜牧兽医：包括动物养殖、疾病防治等课程，配备标准化养殖实训场。
农产品加工：聚焦茶叶、水果等本地特色农产品的深加工技术。
农业机械化：教授现代农业设备的使用与维护。

课程设计上，学校采用“理论+实训+顶岗实习”的三段式教学模式，确保学生掌握实用技能。
例如，园艺专业学生需参与校内种植基地的日常管理，畜牧兽医专业学生则需定期到合作养殖场实习。

三、师资力量与教学资源学校现有专任教师60余人，其中中级以上职称占比超过70%，部分教师具有农业企业工作背景。
除了这些以外呢，学校聘请了多名行业专家作为兼职教师，定期开展技术讲座。

实训资源方面，学校建有：

现代化智能温室，用于园艺技术教学。
畜禽养殖实训中心，模拟真实养殖环境。
农产品检测实验室，配备基础分析设备。

尽管设备数量有限，但基本能满足教学需求。

四、学生发展与就业前景该校毕业生主要流向以下几类岗位：

农业企业技术员。
合作社或家庭农场管理者。
农产品电商运营人员。

学校与桐庐县内多家农业企业建立了长期合作关系，如桐庐茶叶集团、生态养殖场等，为学生提供稳定的实习与就业机会。据近年数据，毕业生就业率保持在90%以上，部分优秀学生通过高职单招进入省内农业类大专院校深造。

五、校园生活与软实力学校实行半军事化管理，注重学生纪律培养。课余活动以农业特色为主，例如：

农产品展销会，学生可销售自种作物。
农业技能竞赛，提升实操能力。

生活条件方面，宿舍为6-8人间，配备空调和独立卫生间；食堂提供平价餐食，但菜品种类较少。校园周边交通便利，但商业配套相对薄弱。

六、优势与不足优势：

专业设置贴合地方产业需求，就业对口率高。
实训条件较好，实践机会丰富。
学费低廉，享受国家中职教育免学费政策。

不足：

学术氛围较弱，升学通道有限。
硬件设施与城市职校相比稍显落后。
部分课程内容更新较慢，未能完全跟上农业科技发展。

七、适合人群与选择建议该校适合：

对农业技术有浓厚兴趣的初中毕业生。
希望尽早就业或创业的务实型学生。
家庭经济条件一般，追求性价比的家庭。

若学生目标是考入本科院校或从事高精尖农业研究，建议选择更高层次的职业院校或普通高中。

八、未来发展与改进方向学校正计划扩建实训基地，并引入智慧农业相关课程，以适应行业变革。
于此同时呢，拟加强与省内高职院校的联合办学，拓宽学生升学路径。若能进一步提升师资水平并更新教学设备，该校的竞争力将显著增强。（文章正文结束）

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