眉山青神县农业职业学校(青神农职校)

学校师资力量较为扎实，部分教师具有农业一线工作经验，能够将理论与实践紧密结合。校园设施方面，建有现代农业实训基地、畜牧养殖示范场等，为学生提供了贴近生产实际的学习环境。
除了这些以外呢，学校还承担了农村劳动力技能培训、新型职业农民培育等社会服务职能，为地方乡村振兴提供了人才支撑。尽管学校在硬件投入和师资结构上仍有提升空间，但其在区域农业职业教育领域的贡献值得肯定。

一、学校历史与发展背景 眉山青神县农业职业学校的创办与发展与青神县的农业经济密不可分。青神县以水稻、柑橘、生猪养殖为主导产业，对农业技术人才需求旺盛。学校应运而生，初期以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业学校，并纳入省级职业教育体系。

• 初创阶段：学校前身为20世纪80年代的农业技术培训班，主要面向农民传授基础种植技术。
• 转型阶段：21世纪初，随着职业教育政策支持力度加大，学校升级为中等职业学校，开设了系统的农业专业课程。
• 现阶段：近年来，学校以“乡村振兴”战略为契机，增设智慧农业、农产品电商等新兴方向，适应产业升级需求。

• 作物生产技术：涵盖水稻、柑橘等本地主要作物的栽培、病虫害防治技术。
• 畜牧兽医：重点培养生猪、家禽养殖及疫病防控技能人才。
• 现代农业装备应用：教授农机操作与维护，适应农业机械化趋势。

教学特色上，学校推行“工学交替”模式，学生每学期需参与至少1个月的田间或养殖场实训。
例如，作物生产技术专业学生直接参与学校合作农场的柑橘种植项目，从育苗到采收全程实践。
除了这些以外呢，学校还引入“双导师制”，由校内教师与企业技术员共同指导毕业设计，确保课题来源于实际生产问题。

三、师资力量与校企合作 学校现有专任教师60余人，其中“双师型”教师占比超过40%，部分教师曾获省级农业技术推广奖。师资培养方面，学校每年选派教师到农业企业挂职，更新技术知识。

校企合作是学校的突出优势，主要合作形式包括：

• 与青神县现代农业产业园共建实训基地，学生可参与智慧农业项目。
• 同本地生猪养殖龙头企业签订定向培养协议，毕业生可直接就业。
• 引入企业资金设立奖学金，激励优秀学生。

• 农业合作社技术员
• 乡镇畜牧兽医站
• 农产品加工企业

部分学生通过高职单招考试进入省内农业类高等院校深造。为提升就业质量，学校开设创业课程，并联合县人社局提供创业贷款咨询，近年已有毕业生成功创办家庭农场或农产品电商工作室。

五、社会服务与区域贡献 除学历教育外，学校积极参与地方社会服务：

• 每年开展农民技能培训超2000人次，内容涵盖果树修剪、有机肥施用等实用技术。
• 承担县农业农村局的“科技下乡”项目，师生团队为农户提供现场技术指导。
• 研发的“柑橘黄龙病综合防控技术”在周边乡镇推广，降低病害损失约30%。

• 硬件设施需升级，尤其是智慧农业实训设备不足。
• 年轻教师比例偏低，需加强高层次人才引进。

未来，学校计划申报省级现代农业实训基地项目，争取资金完善数字化农业教学平台。
于此同时呢，拟与省农科院合作开设“订单班”，进一步打通产学研通道。

七、校园文化与学生活动 学校注重培养学生“知农爱农”情怀，定期举办：

• 农业技能大赛（如嫁接速度赛、农机操作竞赛）
• 乡村振兴主题演讲
• 农耕文化节（展示传统农具、地方农产品）

这些活动既丰富了课余生活，也强化了学生的职业认同感。

八、总结与展望 眉山青神县农业职业学校作为县域农业人才培养的重要基地，其专业设置、校企合作模式与社会服务成效具有示范意义。未来，随着乡村振兴战略的深入推进，学校有望在农业技术推广、农村创新创业教育等领域发挥更大作用。持续优化师资结构、提升实训条件将是其实现高质量发展的关键路径。