拉萨当雄县农业技术中专学校(当雄农技校)

学校以实践教学为核心，拥有实验田、畜牧养殖实训基地等设施，并与当地农牧企业合作，为学生提供实习机会。
于此同时呢，学校注重师资队伍建设，通过引进内地农业院校教师和培训本地教师相结合的方式，提升教学质量。近年来，学校还参与了西藏自治区“乡村振兴”战略下的多项农业技术推广项目，成为连接农业科研与生产实践的桥梁，为高原农牧业可持续发展作出了积极贡献。
一、学校概况与历史沿革 拉萨当雄县农业技术中专学校成立于20世纪90年代，是西藏自治区为适应农牧区经济发展需求而设立的专业技术学校。学校位于当雄县县城，海拔约4200米，属于典型的高寒牧区环境。建校初期，学校以短期培训为主，后逐步发展为全日制中等职业教育机构，纳入西藏自治区教育体系。

• 发展阶段：从早期的基础技能培训到现在的学历教育与技能认证并重。
• 办学目标：培养懂技术、能创业的农牧业实用人才，服务地方经济。
• 校园规模：现有教学楼、实训基地、学生宿舍等基础设施，可容纳近千名学生。

• 畜牧兽医：涵盖高原牲畜疾病防治、饲草料种植等内容。
• 作物生产技术：重点教授青稞、马铃薯等耐寒作物的种植技术。
• 农业机械应用与维护：针对高原农业机械化需求，培养农机操作与维修人才。

教学特色上，学校强调“理论+实践”结合，每周安排学生参与实训基地劳动，并组织下乡帮扶活动，将课堂延伸到田间地头。
除了这些以外呢，学校还开设藏语授课班级，确保少数民族学生充分理解专业知识。
三、师资力量与科研合作 学校现有专职教师50余人，其中60%具有本科及以上学历，部分教师来自内地对口支援院校。师资结构呈现以下特点：

• 本地教师：熟悉高原农牧业实际，擅长传统经验传授。
• 援藏教师：引入现代农业科技理念，推动教学改革。

在科研方面，学校与西藏农牧科学院、青海大学等机构合作，开展高原牧草育种、牲畜抗寒品种选育等课题研究，部分成果已应用于当地生产。
四、学生培养与就业前景 学校实行“双证书”制度，学生毕业时可同时获得中专学历证书和职业技能资格证书。近年来，毕业生就业率保持在85%以上，主要去向包括：

• 本地农牧场：担任技术员或管理人员。
• 农业合作社：参与规模化种植与养殖项目。
• 自主创业：利用所学技术开办家庭牧场或农机服务站。

学校还通过“校企合作”模式，与当雄县净土产业公司等企业签订定向培养协议，为学生提供稳定的就业渠道。
五、社会服务与区域影响 作为当雄县唯一的农业技术中专学校，该校承担了多项社会服务职能：

• 技术推广：定期组织教师下乡，为农牧民提供免费技术指导。
• 扶贫培训：针对建档立卡贫困户开设短期技能班，助力脱贫。
• 文化传承：在教学中融入藏族传统畜牧智慧，促进非遗保护。

学校的办学成果受到西藏自治区政府肯定，被评为“全区职业教育先进单位”，其经验已在其他牧区县推广。
六、未来发展规划 面对高原农业现代化转型的需求，学校计划在未来五年内：

• 扩建实训基地：新增智能温室、畜牧疾病检测实验室等设施。
• 深化产教融合：与更多企业共建“订单班”，精准对接行业需求。
• 提升数字化教学：引入虚拟仿真技术，解决高海拔地区实操教学难题。

通过以上措施，学校将进一步巩固其在西藏农牧技术教育领域的领先地位，为乡村振兴提供更有力的人才支撑。
七、结语 拉萨当雄县农业技术中专学校以其鲜明的地域特色和务实的办学理念，成为西藏农牧业人才培养的摇篮。在高原特殊环境下，学校不断探索适应性的教育模式，为当雄县乃至西藏的农牧业发展注入了持久动力。
随着国家对边疆职业教育的重视程度提高，该校的未来发展潜力将进一步释放。