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益阳职高学校(益阳职业高中)

益阳职业高中(简称“益阳职高”)是湖南省益阳市一所具有鲜明职业教育特色的公立学校,创办于1983年,2019年被教育部认定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校以“产教融合、工学结合”为核心理念,开设信息技术、智能制造、现代服务三大专业群,覆盖12个细分专业,其中计算机网络技术、汽车运用与维修、会计事务等专业被列为省级重点建设专业。近年来,学校通过“校企合作订单班”“技能大师工作室”等模式深化教学改革,毕业生对口就业率稳定在92%以上,专升本升学率达35%,形成“升学有优势、就业有能力”的双轨发展路径。硬件设施方面,学校建有国家级实训基地2个、省级产教融合实训平台3个,实训设备总值超8000万元,与湖南中车、吉利控股等企业建立深度合作关系,为区域产业输送技术技能人才超万人。

一、历史沿革与办学定位

益阳职高前身为益阳县农业技术中学,1995年更名为益阳职业高级中学,2015年整体迁入现址(益阳市赫山区教育园区),占地260亩,建筑面积15万平方米。学校定位为“服务洞庭湖生态经济区,培养高素质技术技能人才”,构建“学历证书+职业技能等级证书”双证培养体系,与湖南城市学院、长沙职业技术学院等高校建立中高职衔接通道。

时间节点重大事件办学成果
1983-1995年农业技术中学阶段培养农村实用技术人才超3000人
1996-2014年专业多元化转型新增工科、商科专业8个,获省级重点职高称号
2015年至今产教融合深化期建成2个国家级实训基地,校企合作企业达45家

二、专业布局与课程体系

学校现有信息技术、智能制造、现代服务三大专业群,其中计算机网络技术专业与华为技术有限公司共建“ICT人才培养基地”,汽车运用与维修专业引入比亚迪联合开发课程标准。课程体系采用“基础平台+专业方向+跨专业选修”模式,实践课程占比达60%,推行“岗位导向式”教学模式。

专业群核心专业合作企业实训设备价值(万元)
信息技术计算机网络技术、软件与信息服务华为、中兴通讯2300
智能制造数控技术、新能源汽车维修中联重科、比亚迪3100
现代服务会计事务、旅游服务与管理华天酒店、益阳农商行1800

三、师资结构与教学创新

学校实施“双师素质提升计划”,要求专业教师每5年累计企业实践不少于6个月。截至2023年,“双师型”教师占比达78%,其中高级职称教师42人,聘请企业技术骨干担任兼职教师56人。教学创新方面,开发“模块化项目课程”32门,建成省级精品在线开放课程4门,推行“学徒制”培养模式,实现“教室-车间-岗位”三级联动。

师资类型人数占比企业实践时长(年均)
双师型教师12678%4.2个月
高级职称教师4226%-
企业兼职教师56--

四、学生发展与就业质量

学校构建“技能竞赛-创新创业-岗位实习”三位一体培养体系,近五年学生获省级以上职业技能大赛奖项142项,其中全国职业院校技能大赛二等奖3项。就业方面,与三一重工、楚天科技等企业签订“订单培养协议”,2023届毕业生平均起薪达4800元/月,本地就业占比67%,长三角地区就业占比28%。升学渠道畅通,2023年专升本录取率较2019年提升15个百分点。

  • 技能竞赛成果:2021-2023年获全国职业技能大赛二等奖3项、省级一等奖17项
  • 创业孵化案例:累计扶持学生创业项目28个,涉及电商、智能家居等领域
  • 典型就业企业:蓝思科技、湖南中车、益阳茶厂等区域龙头企业

五、社会服务与区域贡献

学校承担益阳市“职业技能提升行动”培训任务,年培训社会人员超5000人次,重点面向退役军人、农村转移劳动力开展机电维修、电子商务等短期培训。与桃江竹制品产业园、南县经开区共建“产学研服务中心”,助力地方传统产业升级。2022年牵头成立“环洞庭湖职业教育联盟”,联合12所职业院校开发《现代农业技术人才培育标准》,服务乡村振兴战略。

益阳职高通过“专业链对接产业链”的精准定位,形成“教学-生产-研发”一体化办学模式,在服务区域经济发展、促进就业创业方面发挥重要作用。其“校企双元育人”机制和“梯度式”课程体系为中部地区职业教育改革提供可参考样本,但在高端设备投入、国际化合作等方面仍需突破。

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