大连职业技术学校(大连职业技术学校简称)

大连职业技术学校（简称“大职”）是辽宁省首批国家示范性高等职业院校，也是东北地区职业教育改革的先行者。学校立足大连，辐射东北，紧密对接区域经济与产业发展需求，构建了以智能制造、电子信息、现代服务为主的专业体系。截至2023年，学校开设52个专科专业，其中国家级重点建设专业7个，省级示范专业14个，形成了“产教融合、校企合作”的鲜明特色。近年来，学校毕业生就业率持续保持在95%以上，与大连市300余家企业建立深度合作关系，被誉为“工匠摇篮”。

学校占地面积68万平方米，建筑面积32万平方米，拥有国家级实训基地5个、省级实训基地8个，教学仪器设备总值达3.2亿元。师资队伍方面，现有教职工840人，其中正高级职称占比18%，副高级职称占比35%，“双师型”教师比例达72%。通过“引企入校”“订单培养”等模式，学校实现了人才培养与产业需求的精准对接，为区域经济发展提供了强有力的技术技能人才支撑。

学校核心优势与特色分析

大职的核心竞争力体现在三个方面：一是专业布局与区域产业高度匹配，例如船舶制造、海洋装备等专业直接服务于大连万亿级产业集群；二是实践教学体系完善，通过“厂中校”“校中厂”实现工学交替；三是国际化合作成效显著，与德国、日本等国家的职业院校共建课程标准，开展学生交换项目。

专业群建设与产业适配性

学校围绕大连“两先区”建设需求，重点打造三大专业群：

• 高端装备制造专业群：涵盖数控技术、工业机器人等专业，对接大连机床、冰山集团等企业；
• 电子信息专业群：包括物联网应用技术、集成电路等方向，服务大连软件园、华录集团；
• 现代服务业专业群：旅游管理、电子商务等专业，支撑大连自贸区及东北亚国际航运中心建设。

通过“专业链—人才链—产业链”三链融合，学校实现人才培养与产业需求的动态匹配。例如，其船舶工程技术专业与大连中远海运共建实训船，学生可直接参与真实船舶维修项目。

师资队伍建设与教学模式创新

学校实施“双百工程”：引进100名企业技术骨干担任兼职教师，选派100名教师赴企业实践。2023年数据显示，企业兼职教师承担专业课时占比达35%，有效提升教学实效性。

• “三阶递进”培养模式：第1学期基础技能训练→第3学期专项技能提升→第5学期综合项目实战；
• “1+X”证书制度：学生可考取工业互联网运维、智能网联汽车检测等12类职业技能等级证书；
• 跨国联合培养：与日本大阪滋庆学园共建“老年服务与管理”专业，引入介护行业标准。

社会服务能力与区域贡献

学校年均开展社会培训超5万人次，覆盖新型学徒制、退役军人技能提升等领域。其“智能制造共享服务中心”为中小企业提供技术改造方案120余项，推动技术成果转化金额达4000万元。

• 乡村振兴帮扶：在庄河市建立“现代农业技术推广站”，培训新型职业农民3000余人；
• 国际合作输出：为泰国、缅甸等国家开发职业教育标准12项，承接“一带一路”沿线国家留学生教育；
• 应急技术服务：疫情期间组建“在线教学支持团队”，为全国300所职业院校提供免费课程资源。

未来，大连职业技术学校计划投资5亿元建设“数字技术产教融合实训基地”，重点攻关工业互联网、人工智能等前沿领域，力争在“十四五”期间实现国家级教学成果奖数量翻番，持续巩固其在东北职业教育领域的标杆地位。