青岛航空职业技术学校作为培养航空领域专业人才的重要基地，其校长的教育理念与管理策略直接影响学校发展轨迹。现任校长张明辉自2018年任职以来，通过推进产教融合、优化专业布局、强化实训体系建设，推动学校从区域职教机构向全国航空人才培养标杆转型。在其主导下，学校新增飞行器维修、航空物流管理等5个前沿专业，与波音、厦门航空等企业共建实训基地，毕业生就业率连续三年保持在98%以上。张明辉注重师资队伍建设，引入行业专家占比提升至35%，并推动模块化教学改革，使学校成为山东省首批航空类高水平职业院校。其治理风格兼具教育者情怀与管理者魄力，在平衡教学创新与行业需求对接方面展现突出能力。

校长核心信息与治校框架

治校理念与实践路径

张明辉提出“三链融合”发展理念，即教育链、人才链与产业链的有机衔接。通过建立“航空维修技术协同创新中心”，联合航空公司、MRO企业开展技术攻关，近3年累计完成12项行业技术标准制定。在教学模式上，推行“双师型”教师培养计划，要求专业教师每年不少于3个月企业实践，同时聘请退休机长、工程师担任产业教授，形成“理论+实战”教学矩阵。

关键发展指标对比分析

挑战与战略应对

面对航空业智能化转型压力，张明辉主导启动“智慧航校”计划，投入3000万元建设飞机虚拟维修仿真平台，开发AR航线维护训练系统。针对飞行员培养短板，与青岛九天国际飞行学院共建“飞行技术联合培养项目”，实现固定翼与旋翼飞行器驾驶资质双认证。在产教融合机制上，创新“股权式”合作模式，学校以知识产权入股企业，近三年通过技术转化获得收益超2000万元，反哺教学条件改善。

在张明辉的带领下，青岛航空职业技术学校正从传统技能培训机构向航空科技服务综合体转型。其标志性成果包括主持修订《民用航空器维修人员执照考试标准》、开发国内首套航空维修VR实训课程体系。值得注意的是，学校通过“大师工作室”制度留住资深教员，同时建立教师企业挂职考核机制，有效破解职业教育“双师”困境。随着胶东国际机场的启用，学校地理优势进一步凸显，未来有望在航空地勤服务、空港物流等领域形成更具影响力的人才培养品牌。