贵州凯里职业技术学校（以下简称“凯里职校”）是贵州省黔东南州职业教育的重要基地，依托区域产业需求构建了以装备制造、信息技术、现代服务为核心的专业体系。学校始建于1985年，历经多次整合与升级，现已成为集学历教育、技能培训、职业鉴定于一体的综合性职业院校。其办学特色体现在“产教融合”模式的深度实践，与本地企业共建实训基地，推行“订单班”培养机制，近三年毕业生就业率稳定在92%以上。然而，受限于区域经济水平，学校在高端设备投入、师资梯队建设方面仍存在提升空间，尤其在新兴技术专业（如人工智能、新能源）的布局上相对滞后。

历史沿革与办学定位

凯里职校前身为黔东南州农业机械学校，2008年经省级评估更名为现名，2019年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”。学校定位为“服务地方产业、培养技术技能人才”，重点覆盖黔东南州电子信息、医药化工、文化旅游等支柱产业。据公开信息显示，截至2023年，学校开设专业28个，其中省级示范专业4个，与州内60余家企业建立合作关系。

专业建设与课程体系

学校专业设置动态调整机制与区域经济匹配度较高。例如，针对黔东南州“苗侗医药”产业需求，2020年增设中药制药技术专业；为衔接贵阳-贵安大数据产业集群，2021年引入云计算方向课程。课程体系采用“基础平台+专业模块+跨学科选修”架构，实践课程占比达60%，但部分专业（如工业机器人）因设备不足导致实训课时压缩。

师资结构与教学改革

师资队伍呈现“双师型”特征，现有教师246人中，具备企业实践经历的占68%，但高级职称比例仅22%。2022年启动“名师工作室”计划，引进企业技术骨干担任兼职导师。教学方法上，推广“项目导向+岗位轮训”模式，但在信息化教学资源开发方面落后于发达地区职校，智慧教室覆盖率不足40%。

在社会服务方面，学校年均开展职业技能培训超5000人次，但面向乡村振兴的专项培训（如非遗技艺传承）占比偏低。未来需强化与粤港澳大湾区的职业资格互认机制，拓宽省外就业渠道。总体而言，凯里职校在区域职业教育中发挥支柱作用，但需突破资源瓶颈，加速数字化转型以匹配产业升级需求。