瓮安中等职业技术学校校长(瓮中职校校长)

• 更新时间：2024-12-12 08:32:14 •

瓮安中等职业技术学校校长作为该校发展的核心领导者，其教育理念、管理策略与实践成果深刻影响着区域职业教育格局。该校长自任职以来，始终秉持"产教融合、技能立校"的办学宗旨，通过推进校企合作、优化专业设置、强化师资队伍建设等举措，显著提升了学校的社会服务能力与学生就业质量。在基础设施建设方面，主导完成了实训中心扩建、智慧校园升级等重点项目，使学校硬件水平跃居省内同类院校前列。其创新性提出的"双师型教师培养计划"和"订单式人才培养模式"，有效解决了传统职教与市场需求脱节的问题，近三年毕业生对口就业率持续保持在92%以上。在乡村振兴战略背景下，该校长特别注重发挥职教优势，通过开设现代农业技术、新能源汽车维修等特色专业，为县域产业升级输送了大量技术技能人才，形成了"办学围着产业转，专业围着需求建"的鲜明特色。

校长教育背景与职业履历

时间阶段	教育经历	职业履历
1998-2002年	贵州师范大学教育学本科	瓮安三中教师
2005-2008年	西南大学教育管理硕士	瓮安县教育局职教科科长
2012年至今	国家教育行政学院校长研修班	瓮安中等职业技术学校校长

核心办学指标对比分析

指标类别	2018年（前任任期末）	2023年（现任任期）	省级平均水平
在校学生规模	2316人	4158人	3892人
专业匹配产业需求率	68%	89%	76%
企业订单培养覆盖率	32%	78%	61%
"双师型"教师占比	41%	67%	59%

校企合作项目成效对比

合作模式	共建实训基地	联合课程开发	师资互聘
合作企业类型	装备制造			信息技术			现代农业
2019年	2家	1项	3人	1家	0项	1人	0家	0项	0人
2023年	8家	5项	15人	6家	4项	12人	4家	3项	8人

在专业建设方面，校长主导构建了"基础平台+专业群+定制模块"的课程体系，其中现代制造业专业群获评省级特色骨干专业。通过引入德国"双元制"教学模式，与西门子、吉利等企业共建实训车间12个，设备总值达3800万元。师资培养方面，实施"企业实践学分制"，要求专业教师每五年累计赴企业实践不少于6个月，同时聘请企业技术骨干担任兼职教师，形成"固定岗+弹性岗"的复合型师资结构。

学生发展质量关键数据

评价维度	省级竞赛获奖	1+X证书获取率	升学率	创业率
2018届	23项	37%	18%	2.1%
2023届	65项	81%	34%	5.7%

针对县域经济特点，校长创新推出"三季分段制"教学模式：第一年基础能力培养，第二年专项技能训练，第三年顶岗实习与升学辅导并行。这种灵活学制既保障了学生就业前置性，又为升学需求提供通道。在社会服务层面，学校年均开展职业技能培训超5000人次，承接县域企业新型学徒制培训项目12个，助力当地产业工人队伍素质提升。