安徽特殊中专学校(安徽省特教中专学校)

安徽特殊中专学校（安徽省特教中专学校）是安徽省唯一一所面向视障、听障、智障等特殊学生群体开展中等职业教育的公办全日制普通中专学校。学校始建于1987年，前身为安徽省聋哑学校，2012年经省政府批准升格为中专学校，并正式更名为现名。作为全国特殊教育先进单位，学校以“残健融合、技能立身”为办学理念，构建了涵盖康复教育、职业技能培训、文化素养提升的多元化教育体系。目前开设中医康复保健、计算机应用、服装设计与制作等12个适配残疾学生特点的专业，形成“学历教育+职业培训+就业支持”三位一体培养模式。

学校现有教职工185人，其中专任教师132人，具备特殊教育资质教师占比达83%，高级职称教师42人。校园占地面积8.6万平方米，建有盲文图书馆、无障碍实训车间、智能助听系统等特色设施。近年来毕业生就业率持续保持在92%以上，累计为社会输送逾4000名技术型人才，成为长三角地区残疾人职业教育标杆院校。

办学特色与核心优势

• 首创“分段式”培养体系：将基础教育、专业技能、岗位实训分为三阶段，适配不同残疾类型学习节奏
• 构建“双师型”教师队伍：普通教育教师与特教专家联合授课，配备手语翻译、盲文辅导等专业支持团队
• 深化产教融合：与奇瑞集团、科大讯飞等企业共建实训基地，开发适残岗位模拟操作系统
• 推行终身服务体系：建立毕业生跟踪机制，提供就业指导、创业扶持、继续教育等延伸服务

专业设置与课程体系对比

师资结构与教学资源配置

教学成果与社会效益对比

在实践教学方面，学校创新开发“情境化+模块化”课程体系，针对不同残疾类型设计差异化实训方案。例如中医康复专业配备触觉感知训练仪，计算机专业改造触控操作界面，服装专业引入智能缝纫设备。近三年学生获国家级职业技能奖项27项，省级奖项145项，特别是在全国残疾人职业技能大赛中连续三届斩获团体总分第一名。

学校构建的“三维评价”体系有效保障教学质量：通过过程性评价关注学习态度，通过表现性评价检验技能掌握，通过发展性评价规划职业路径。针对重度残疾学生推行“送教上门+云端课堂”混合模式，累计服务居家学生300余人次。开发的《手语云翻译系统》《盲文电子书库》等数字化资源覆盖全省83%的特殊教育学校。

学生发展与社会支持网络

• 就业支持：建立“一人一策”就业档案，联合人社部门开发客服专员、数据标注员等新型适残岗位，毕业生平均起薪达3800元/月
• 升学通道：与合肥职业技术学院等高校合作开展“3+3”中高职衔接项目，年均输送120名学生进入高等院校深造
• 社会融合：组织“残健共融文化节”“开放日体验活动”等品牌项目，年均接待普通中小学研学实践5000人次
• 政策保障：实施学费全免+生活补助政策，特困生可申请每年3000元助学基金，企业定向培养补贴最高达1.2万元/人

面向“十四五”发展，学校正着力建设长三角特殊教育资源共享平台，重点推进三个方面突破：一是开发人工智能辅助教学系统，实现学习行为实时分析；二是建设省级特殊教育师资培训基地，年计划培训500人次；三是拓展国际交流合作，已与日本点字图书馆、韩国聋人协会建立联合培养机制。通过持续创新，致力于打造“中国特教职教改革样板校”。