兴仁职中职业学校（以下简称“兴仁职中”）是贵州省黔西南州兴仁市一所具有鲜明特色的中等职业学校，自成立以来始终以“服务地方经济、培养技术人才”为核心目标。学校依托区域产业优势，构建了以现代农业、智能制造、信息技术为主的专业体系，并与多家企业建立深度校企合作，形成“订单式培养”模式。近年来，学校通过优化课程设置、强化实践教学、推进产教融合，显著提升了学生就业率和升学质量，成为当地职业教育的重要标杆。硬件设施方面，学校拥有现代化实训中心、智慧教室及标准化运动场地，为学生提供了良好的学习环境。师资队伍以“双师型”教师为主，注重理论与实践结合，同时引入企业技术骨干参与教学。在社会服务层面，学校积极开展职业技能培训、技术扶贫项目，为乡村振兴和区域产业发展提供人才支撑，形成了“教育-就业-产业”良性循环的发展格局。

办学概况与核心优势

兴仁职中创办于20世纪80年代，2012年被评定为省级示范性中等职业学校，现有在校生规模超3000人，开设18个专业，覆盖农业、工业、信息技术等领域。学校占地面积12万平方米，建筑面积6.8万平方米，配备工业机器人实训室、电子商务实战平台等先进教学设施。其核心优势体现在三个方面：一是与贵州轮胎、兴仁铝业等本地龙头企业共建“厂中校”，实现实训与生产无缝衔接；二是推行“1+X”证书制度，学生可同时获得学历证书和职业技能等级证书；三是建立“升学就业双通道”，近三年毕业生对口就业率达92%，高职院校单招录取率超过85%。

专业建设与课程体系

学校围绕贵州省“四大战略”行动，重点打造现代农业技术、汽车运用与维修、计算机网络技术三大骨干专业群。其中，现代农业技术专业与贵州农科院合作建立“院士工作站”，开发《智慧农业种植技术》等特色课程；汽车专业引入德国“双元制”教学模式，与企业联合开发《新能源汽车故障诊断》实训项目。课程体系采用“基础平台+专业模块+拓展包”结构，前两年完成公共课程和专业基础学习，第三年根据就业/升学方向分流培养。

师资结构与教学创新

学校实施“名师引领计划”，通过“高校研修+企业实践”双轨培养机制提升教师能力。现有专任教师186人，其中高级职称占比35%，“双师型”教师达68%。创新提出“三阶递进”培养模式：第一阶段由校内导师指导教学基本功；第二阶段选派教师赴合作企业挂职锻炼；第三阶段组建跨专业教学团队承接技术研发项目。2022年教师团队获省级教学成果奖3项，开发《山地农业机械操作》等5本校本教材。

在教育教学改革方面，学校构建了“四维评价”体系，从课堂表现（30%）、实操技能（40%）、职业素养（20%）、创新成果（10%）四个维度考核学生。例如，电子商务专业引入真实网店运营项目，学生团队需完成选品、营销、客服全流程，最终业绩直接计入课程成绩。这种“做中学”模式使学生尚未毕业即具备岗位实战能力，2023年电商专业学生在“双十一”期间创造单店日均销售额破万元的实践记录。

学生发展与社会影响

学校建立“分层培养”机制，针对就业方向学生开展“岗位认知-技能强化-顶岗实习”三段式训练，与升学方向学生实施“文化课+专业技能”双提升计划。近三年共有678名学生通过分类考试升入贵州师范大学、铜仁职院等高校，升学率较五年前提升40%。就业学生中涌现出“00后”农机维修能手王某某等典型，其研发的微型水稻收割机获国家实用新型专利。学校还承担“雨露计划”培训任务，年均培训贫困家庭子女800余人次，助力巩固脱贫攻坚成果。

当前，兴仁职中正加快推进数字化转型，建设虚拟仿真实训中心和教学大数据分析平台。未来计划与东部发达地区职校开展“东西协作”办学，引入更优质的教育资源。在乡村振兴战略背景下，学校将持续发挥职业教育兜底作用，为区域产业发展输送更多“留得住、用得上”的技术技能人才。