贵州省电子信息职业技术学校（贵州省电子信息技术学校）是贵州省内电子信息技术领域职业教育的重要基地，隶属于贵州省工业和信息化厅管理。学校以培养电子信息技术技能人才为核心，依托行业资源构建“产教融合、校企合作”的办学模式，形成中职与高职衔接、学历教育与职业培训并重的育人体系。近年来，学校通过深化专业改革、强化实训设施建设、推进“1+X”证书试点，逐步成为区域电子信息产业技术技能人才输送的关键节点。

学校始建于1978年，前身为国营企业技工学校，2000年划归省属管理并更名为现名。校园占地约260亩，设有智能制造、大数据应用、物联网技术等六大专业群，其中“电子技术应用”“计算机网络技术”为省级示范性专业。现有在校生规模超8000人，年均开展社会培训逾5000人次，毕业生就业率连续五年保持在96%以上，合作企业包括华为、京东方、振华科技等头部企业。

学校构建了“校-企-研”三位一体的发展格局：与贵州理工学院共建产业学院，联合开发《智能终端检测》《工业互联网运维》等42门定制化课程；与贵阳大数据安全产业示范区共建实训基地，引入企业真实生产项目作为教学案例；设立“工匠创新工作室”，近三年师生获国家级技能竞赛奖项17项，省级奖项89项。

然而，学校在发展过程中仍面临挑战：一是高端实训设备更新速度与产业技术迭代存在滞后，如集成电路封装测试设备仍停留在8英寸晶圆级别；二是“双师型”教师占比不足40%，企业一线工程师兼职授课比例偏低；三是产教融合深度不足，企业参与课程开发的积极性有待提升。这些问题制约着学校向高水平职业院校的跨越式发展。

历史沿革与办学定位

学校历经四次重大转型：1978年建校初期以无线电维修技能培训为主；1998年改制为全日制普通中专，增设计算机应用专业；2012年挂牌“贵州省电子行业特有工种职业技能鉴定站”；2019年入选“国家职业教育改革1+X证书试点单位”。当前办学定位聚焦“服务贵州电子信息产业千亿级目标”，重点培养智能终端、新型显示、电子元器件等领域的技术技能人才。

专业布局与课程体系

师资结构与科研能力

学生发展与社会服务

学校通过“订单班”“现代学徒制”等模式深化产教融合，与贵州华芯通半导体共建“芯片封装测试订单班”，实现招生即招工；开发《电子元器件识别与检测》等活页式教材，融入企业岗位标准。社会服务方面，年均开展“新型职业农民”培训、退役军人适应性培训等项目，承接贵州省工业强省大会会展服务任务，彰显公办职业院校的社会担当。

横向对比与竞争优势

相较于东部发达地区同类院校，贵州省电子信息职业技术学校在实训条件、国际化合作等方面存在差距，但凭借对区域产业需求的精准把握，形成了“扎根贵州、服务军工”的特色优势。例如，为振华科技定制培养军用电子元器件检测人才，参与“中国天眼”FAST项目配套设备维护技术攻关，凸显了地方院校不可替代的价值。

面向“十四五”时期，学校提出“三步走”战略：到2025年建成省级高水平高职学校，打造3个省级骨干专业；到2030年实现硕士学位授予权突破，构建中高职本科贯通培养体系；到2035年建成电子信息类技术技能创新服务平台，力争进入国家“双高计划”培育单位行列。这一路径既符合贵州省“强省会”战略对职业教育的布局要求，也为西部欠发达地区职业院校高质量发展提供了可资借鉴的样本。